孔子、孟子、荀子对儒家思想的突出贡献.docVIP

孔子、孟子、荀子对儒家思想的突出贡献 一、课标与考纲要求 课标：了解孔子，孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成过程。 考纲：孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成。 二、重难点解析 1、孔子及其思想 （1）是儒家学派创始人。孔子姓孔名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，孔子或孔夫子是对他的尊称。孔子生于鲁襄公二十二年（公元前551年）夏历八月二十七日，卒于鲁哀公十六年（公元前479年）夏历二月十八日，享年73岁。“礼”，维护周礼，这是孔子政治思想中的保守部分。 （3）孔子主张“为政以德”，“节用而爱人”等，包含了民本思想，也是他所提倡的道德观和伦理观。 （4）孔子是个大教育家。①在教育上，孔子提出了“有教无类”的著名主张，这是孔子教育理论和教育实践的重要组成部分。这与贵族“学在官府”、“礼不下庶人”的严格等级制的教育有着质的区别，是划时代的进步。②孔子的私学打破了受教育对象的地域、族类和家庭出身的限制，扩大了教育的社会基础，尤其是满足了平民入学受教育的愿望，适应了社会发展的要求，有利地推动了春秋以来的学术下移运动，壮大了士阶层的队伍，促进了各民族文化的融合与发展。③他晚年整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，是为“六经”，即儒家的经典，对发展儒家文化、繁荣学术出了不可磨灭的贡献。 “民贵君轻”思想。②“民为贵，社稷次之，君为轻”，这也是孟子用仁政来解释君民关系。③他主张“政在得民”，反对苛政；主张给农民一定的土地，不侵犯农民劳动时间，宽刑薄税。 评价：民本思想是孟子哲学思想中的精华，也是对孔子民本思想的发展。 （3）孟子在伦理观上主张“性本善”。 孟子把道德规范概括为四种，即仁、义、礼、智。为了说明这些道德规范的起源，孟子提出了人性本善的思想。其理由是人人都有“善端”，即恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心。性善学说虽然是唯心主义哲学思想，但孟子强调君王要善待人民，要制民之产，使民有恒产，又有恒心地安于生产生活的思想，在当时是具有一定的进步意义的。 3、荀子及其思想。 （1）荀子，名况，战国晚期赵国人。荀子有两位有名的学生：一位是杰出的学者韩非子，一位是秦始皇的丞相李斯。当代哲学家冯友兰认为荀子是儒家的现实主义代表。 （2）孔孟荀一脉相承，荀子大体遵循了孔孟的路线。①他也主张施政用“仁义”和“王道”，“以德服人”； ②在君民关系上，他看到人民力量的巨大，提出“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水亦覆舟”。这就是著名的“君舟民水”的观点，对后世的政治思想影响很大，为后来历代有见识的封建帝王所采纳，对封建时代“治世”局面的出现起了一定的促进作用。③学习的最高的目标是把握“礼” 4、孔子、孟子、荀子思想的相同处和不同处 思想比较 孔子 孟子 荀子 同 仁的思想 爱人 仁政 仁义 民本思想 为政以德 民贵君轻 君舟民水 异 人性论 性相近 性善论 性恶论 三、典型例题解析 1、孔孟学说主要讨论的是 A．人与人的关系 B．人与自然的关系 C．国与国的关系 D．夷夏关系 【解析】本题主要考查学生对孔子、孟子观点的记忆与理解。孔子的思想核心是“仁”的学说，仁者“爱人”，“已所不欲，勿施于人”；孟子发展了“仁”的思想，把它发展成为更加系统的“仁政”思想，孟子还发挥了孔子的民本思想。由此可知，选项A最符合题意。 【答案】A 2、阅读下列材料： 材料一 颜渊问“仁”。子曰∶“克己复礼，为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由仁乎哉？”颜渊曰∶“请问其目？”子曰∶“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰∶“回虽不敏，请事斯语矣！” ——《论语?颜渊》 材料二 梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！” ——《孟子?梁惠王上》 材料三 公孙鞅曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？伏羲神农教而不诛，黄帝尧舜诛而不怒，及至文武，各当时而立法，因事而制礼。礼法以时而定，制令各顺其宜，兵甲器备各便其用。臣故曰：‘治世不一道，便国不必