2007年九年级数学圆和圆的位置关系课件 北师大版 下学期.pptVIP

教学目标 1、通过类比，经历探索两圆之间位置关系的过程，了解圆与圆之间的几种位置关系，掌握两圆相切的性质。 2、了解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系。 3、通过演示两圆的相对运动，培养学生用运动变化的观点来分析和探究问题的能力，培养学生的辨证唯物主义观点。 教学过程 1、创设情境 2、做一做 3、想一想 4、议一议 5、画一画 6、讲一讲 7、练一练 8、课堂小结 9、布置作业 讲一讲： 例1：两个同样大小的肥皂泡粘在一起，其剖面如图所示，分隔两个肥皂泡的肥皂膜PQ成一条直线，TP、NP分别为两圆的切线，求∠TPN的大小。 * * 圆和圆的位置关系 奥运会徽 欣赏图片 与圆有关的三种位置关系 1、点和圆的位置关系： 2、直线和圆的位置关系： 点在圆外 点在圆上 点在圆内 相离：没有公共点 相切：唯一公共点 相交：两个公共点 3、圆和圆的位置关系： 典例—— 日出 做一做：考察两圆的位置关系并观察两圆公共点的个数。 动画演示 外离 内含 外切 内切 相交 相交 外离 内含 外切 内切 相离 相切 两圆相切的性质 想一想： 我们知道，一个圆是轴对称图形，那么由两个圆组成的图形是否有轴对称性质？若有，说出对称轴，若没有，说明理由。 由上述性质，你可以推导出相切两圆有什么性质吗？ T 02 . . 01 T 01 02 . . 如果两圆相切，那么两圆的连心线经过切点。 相切两圆的性质 . 01 . 02 01 . . 02 A A 观察图，可以发现，当两圆的半径一定时，两圆的位置关系与两圆圆心的距离的大小有关。设两圆的半径分别为R和r (Rr),圆心距为d ，那么： 圆心距和两圆半径的数量关系 d R r d＝R+r （1）两圆外切 （2）两圆内切 d R r d=R-r . . 议一议： 两圆圆心距d、半径R和r的数量关系 （1）两圆外切 d＝R+r （2）两圆内切 d=R-r 从公共点个数看两圆位置关系 公共点个数 没有公共点 一个公共点 两个公共点: 外离 内含 外切 内切 两圆位置关系的数量特征 内含 相交 外离 d：圆心距 R、r：两圆半径（Rr） 相交 R＋r外切 R－r内切 0 画一画： 1、已知：⊙O，作一个⊙O′，使⊙O′与⊙O相切。 如图⊙O的半径为5cm，点P是⊙O外一点，OP=8cm。 求：(1)以P为圆心作⊙P与⊙O外切，小圆⊙P 的半径是多少? (2)以P为圆心作⊙P与⊙O内切，大圆⊙P的半径是多少? 解：(1)设⊙O与⊙P外切 于点A，则 PA=OP-OA ∴ PA=3 cm (2)设⊙O与⊙P内切 于点B，则 PB=OP+OB ∴ PB=13 cm. 0 P B . . A 例2： 1、 ⊙01和⊙02的半径分别为3cm 和 4 cm ,设 (1) 0102= 8cm (2) 0102 = 7cm (3) 0102 =5cm (4) 0102 = 1cm (5) 0102=0.5cm (6) 01和02重合 口答⊙0１和⊙02 位置关系怎样? 定圆0的半径是4cm,动圆P的半径是1cm, (1) 设⊙ P和⊙ 0相外切,那么点P与点O的距离 是多少?点P可以在什么样的线上运动?　　　 (2) 设⊙ P 和 ⊙O 相内切,情况又怎样? 2、 练一练： P O1 O2 O M N 两圆相切时，连心线过切点，这是证明三点共线的有效方法。 3、已知：如图，⊙O1和⊙O2外切于P，并且分别内切于⊙O于M,N，△ABO的周长为18cm，求⊙O的半径。 4、相切两圆的半径的比为2 : 3 ,圆心距等于 4cm,则两圆半径分别是多少? 一 、圆和圆的位置关系 二、两圆相切的性质 三、圆心距与两圆半径和两圆的关系 四、数学思想 课堂小结： 布置作业： 1、书 P 130 1 2、设计方案 板书设计和设计理念