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看伟人抉择，与历史对话 ——社会主义经济体制探索回眸 嘉兴教育学院 戴加平 2012年5月18日 善高 本课定位—— 高三备考最后二十天的专题复习课 本课主要教学目标（使学生能够）—— 1．对社会主义经济体制的探索历程及列宁、邓小平的独特贡献等主干知识形成整体、系统的把握； 2．在新情景、新视角中提升调动和运用所学知识解决新问题的能力； 3．对“私有制神圣不可侵犯”和“消灭私有制”等重要概念能放在特定的历史条件下加以考查并能初步形成理性的评价 完成本课需要调动的主要知识—— 1．《共产党宣言》； 2．战时共产主义政策和新经济政策； 3．“斯大林模式”； 4．20世纪50年代至70年代（中国）探索社会主义建设道路的实践； 5．社会主义市场经济体制的建立 6．邓小平和邓小平理论 7．二战后美国的新变化 本课教学设计—— 一课一言 历史是现在与过去之间的永无止境的问答交谈。 ——英国历史学家 卡尔 【导入】小调查：两部伟大的文献，两个截然对立的观点—— 《人权宣言》：财产神圣不可侵犯 PK 《共产党宣言》：消灭私