2008年第一轮复习教学案经济生活第一单元.docVIP

第一单元 生活与消费 第一课时 神奇的货币 【课前预习】（主要根据本课时的教材内容，给学生预习提供一个复习基础知识的思路） 1．什么是商品与商品交换？如何判断一种物品是否是商品？ 2．什么是货币？货币与一般等价物的关系？货币有哪些基本职能？货币在什么情况下执行价值尺度或流通手段的职能？ 3．纸币与金属货币有什么异同点？ 4．常见的信用工具有哪些？使用这些信用工具有哪些优点？ 5．什么是外汇和汇率？如何判断外汇汇率的升高和跌落？保持人民币币值稳定有何意义？ 【明确考点】（根据2007年的考试说明，列出本课时的考点） 1．货币 （1）货币的本质 商品的基本属性 货币的产生与本质 货币的基本职能 金属货币与纸币 （2）货币的种类和形式 货币与财富 结算与信用工具 外汇和汇率 【基础知识回顾】（帮助学生进行基础知识的记忆，根据课本内容，点到即止） 1．商品及其基本属性 （1）商品是用于交换的劳动产品。 （2）商品能够满足人们某种需要的属性是商品的价值；凝结在商品中的无差别的人类劳动是商品的价值。 2．货币的产生和本质 （1）最初的商品交换是物物交换，这种交换要想完成，双方必须都需要对方的商品，反之，就不能成功。随着生产力和社会分工的发展，交换次数增加，范围扩大，物物交换的缺点越来越明显。克服物物交换缺点的办法是用大家乐于接受的一般等价物作为媒介。当一般等价物固定在金银上时，货币产生。 （2）货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 （3）货币的本质是一般等价物。 3．货币的基本职能 （1）货币的职能就是指货币在人们的经济生活中所起的作用。 （2）货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能：⑴价值尺度：货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。⑵流通手段：货币充当商品交换的媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。 （3）货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4．金属货币与纸币 （1）金属货币最初是条块的形式流通的，后来出现了金属铸币，在流通中金属铸币逐渐磨损成为不足值的铸币，一般情况下，它与足值的铸币一样使用，后来又逐渐被纸币取代，目前，纸币被世界各国普遍使用。 （2）纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 5．结算与信用工具 （1）在结算中，人们通常用现金结算和转账结算两种方式。现金结算是用纸币来完成经济往来的收付行为，转账结算是通过银行转账来完成经济往来的收付行为。 （2）信用卡、支票是经常使用的信用工具。 ①信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。其中，银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡可以集存款、贷款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化贷款手续，方便购物消费，增强消费安全。 ②支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。在我国，支票又分为转账支票和现金支票两种。收款单位凭付款单位开出的转帐支票到银行把这笔钱转入自己的帐户，现金支票由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。 6．外汇和汇率 （1）外汇。外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。同外国人做生意，出国旅游、购物，需要使用外汇 （2）汇率 ①汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 ②用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外汇汇率升高，反之则说明外汇汇率跌落。 ③我国要保持人民币币值基本稳定，也就是对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。它对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展具有重要意义。 【经典考题】（使用2002年来的高考题，数量3——6题，如果缺少高考题，有可用地市级模拟题） 1．（2004年全国文综卷Ⅲ，34）宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说：“广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊脬脂其中，张口置蚁穴旁，俟蚁入中，则持之而去，谓之养柑蚁。”上述材料中，一些人捕捉蚂蚁进行买卖，使蚂蚁具有价格，是因为 （ ） A．蚂蚁能够消灭虫害 B．蚂蚁具有交换价值 C．捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动 D．蚂蚁对柑橘农户具有使用价值 试一试： C 解析：本题考查商品的知识，这就要理解一种物品能够作为商品，按照一定的价格买卖的根本原因在于，该物品是经过了人类劳动加工，具有了价值，也就是消耗了一般人类劳动，C的内容可以作为原因。物品