2008年高三生物绪论复习第一讲.docVIP

第一讲 绪论 一、高考要求及命题方向 高考要求：.理解生命的六个基本特征,知道生物科学在生产生活环境保护中的应用。 命题方向：重点考查生物基本特征有关知识的应用和简单的实验设计，通常以选择题的形式对知识点进行考查。 二 、基本知识回顾 ㈠、生物学的概念 生物学是研究 生命现象 和 生命活动规律 的科学。具体内容包括生物的 形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态 等。 ㈡、生物的基本特征 1、生物体具有共同的 物质 基础和 结构 基础 从化学组成上说，组成生物体的 化学元素 都是相同的。生物体的基本组成物质中都有 蛋白质和核酸 ，其中 蛋白质 是生命活动的体现者和主要承担者。 从结构上说，除 病毒 等少数种类外，生物体都是由 细胞 构成的，所以说细胞是 生物体的结构和功能的基本 单位。最简单的生物体就是一个细胞，比较高等的生物由多个细胞构成，并分化成组织、器官和系统。它们都具有严整的结构。 2、生物体都有新陈代谢作用 ⑴、概念： 新陈代谢是生物体内 全部有序的化学变化 的总称，主要场所是 细胞 。 摄取 外界营养物质 ，合成为 自身组成物质 ； 储存 能量 。 物质代谢 分解 自身组成物质，排出 代谢终产物 ； 能量代谢 释放 能量。 新陈代谢的概念也可表述为：生物体与外界环境之间的 物质和能量 的交换以及生物体内 物质和能量 的转变过程。 同化作用和异化作用的关系（要求能举例说明）:是新陈代谢过程中同时进行的两个方面，并不是两个过程, 两者之间既 相互矛盾 ，又 相互联系 。 ⑵、意义： 新陈代谢是生物体 进行一切生命活动 的基础，是生物的 最基本 的特征，是 生物与非生物 的本质区别所在。 3、生物体都有应激性 在 新陈代谢 的基础上，生物体对 外界刺激 都能发生 一定的反应 。例如，植物的各种向性，动物的趋利避害行为。 意义：生物体具有应激性，因而能 适应周围的环境 。 4、生物体都有生长、发育和生殖的现象 在新陈代谢过程，如果 同化 作用超过了 异化 作用，生物个体从小长大，身体的结构和功能也发生一系列变化，最终发育成为一个 成熟的个体 。当 异化 作用超过同化 作用时，生物体就会表现出衰老以致死亡。生物体发育成熟后，在死亡之前，就能够进行生殖，产生后代，保持了 种族的延续性 。 5、生物体都有遗传和变异的特性 意义：由于遗传使得物种能 基本保持稳定 ，变异使生物又能 向前发展进化 。 6、生物体都能 适应一定的 环境，也能 影响 环境。 以上六个基本特征，可分为三个方面： 从生物体的结构看，生物体都具有：共同的物质基础和结构基础 ； 从生理功能看，生物体都具有：新陈代谢作用，应激性，生长、发育和繁殖和现象，遗传和变异的特性 。 从生物与环境的相互关系看，生物体都能 适应一定的环境，也能影响环境 。 ㈢、生物科学的发展 生物科学的发展经历了三个阶段 第一阶段称： 描性述性生物学 阶段 。 20世纪以前，生物科学的研究以 描述 为主。主要成果的代表有二，一是19世纪30年代，德国的 施旺和施莱登 共同提出了 细胞学说 ，指出 细胞是一切动植物的基本单位 ；二是1859 年，英国生物学家 达尔文 出版了 《物种起源》 一书，科学地阐述了以 自然选择学说 为中心的生物进化理论。 第二阶段称： 实验生物学 阶段。 19 世纪中后期，物理和化学 的实验方法和研究成果也逐渐引进到生物科学的研究领域，使生物科学研究逐渐集中到分析生命活动的 基本规律 上来。主要成就的代表是到1900年，孟德尔 发现的遗传定律被重新提出。 第三阶段： 分子生物学 阶段。 20世纪30年代以来，生物科学研究的主要目标逐渐集中在与生命本质密切相关的生物大分子—— 蛋白质 和 核酸 上。主要成就是1944年，美国生物学家 艾弗里 用细菌作实验材料，第一次证明了DNA 是遗传物质。1953年，美国科学家 沃森 和英国科学家 克里克 共同提出了 DNA分子双螺旋结构 模型，这是20世纪生物科学最伟大的成就。 ㈣2、生物工程 生物工程（也叫 生物技术 ）是生物科学与工程