2008年山东省高考生物浅谈2008年高考备考课件(07.09.25)上学期.ppt

2008年高考备考 一. 试卷结构的变化 二. 高考试题分析 三．教材处理 四．2008年高考预测 五．我校备考情况 六．我们的几点体会 2. 07年课改省份考试方案 4.07年生物试卷的结构(课改省份） 5.我省《理综》试题结构的变化 ①分值由300分，变成240分; ②三科比例变化。 ③增加了8个选做题。 ④选择题分值降低（每题6→4分；共126→88分，比例42％→37％） ⑤使用答题纸。 二. 样题、试题分析 教师在备课时注意  1.明确新旧教材的区别 2.处理好课本中探究活动、相关连接、资料分析等内容 3.处理好必修和选修之间的关系 4.给学生选择适合的练习题 模拟题中的题目和样题和高考题有些区别 1.题目过大，过长。 2.实验设计题目过难。 3.选修中有必修。 4.综合题太多。 06年高考各省高分排名 1.一轮复习——系统串讲，打好基础 时间：07.10—08.02 一轮复习的要求是： 简单、全面、落实、规范。 2.二轮复习——专题复习，提高能力 时间：08.03－08.05 1.注重知识的拓展、规律的总结、与生活的联系 2.注重综合运用能力的培养 实验能力的培养 高考对实验能力的要求包括以下四类： （1）能独立完成“生物知识内容表”所列实验。包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。 （2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 （3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。 （4）能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。 3.三轮复习——考前冲刺，沉着应考 时间：08.05——08.06 第三阶段为综合训练，通过高考模拟试题的定时训练，目的是提高学生的应试能力和技巧，使学生逐步适应综合性的考试，同时应做到规范解题，调整心态，树立信心，减少失误，充分发挥水平。 答题顺序: 按题号顺序 选做选择，然后选做，最好必做简答 先做学得好的那科 全部完成一科，再做另一科 试题类型： 一般情况下，题目应注意包含下列题型： （1）单元内综合题 （2）图象分析题（单元内综合题） （3）单元间综合题 （4）图象分析题（单元间综合题） （5）理论联系实际（生产、生活和科技）题 （6）实验探究性题（教材实验拓展、深化题 （7）信息处理题（信息来源于生产、生活、科技实际，答案在教材内）。 （1）两对等位基因中，位于X染色体上的是 。 （2）亲本的基因型是：雌 ；雄 。 （3）子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为 。若让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为 。 改造题 已知果蝇中，灰身(B)对黑身(b)是一对相对性状，直毛（F）对分叉毛（f）是一对相对性状。两只果蝇杂交，子代中表现型及比例如图所示。请回答： （4）现用黑身果蝇之间交配产的受精卵来孵化（在孵化早期向受精卵中注射X物质），孵化后发育成的果蝇表现为灰身。黑身果蝇交配产的受精卵的基因型是 ，若不在孵化早期向卵内注射X物质，正常情况下表现型为 。实验中X物质的作用可能是 。 （5）设计实验探究X物质的作用。写出实验步骤、结果、结论。 (5)某人因为身体不适，到医院化验，结果如下： 测试项目 正常范围 结果 T3 （甲状腺激素） 80-220 352ng/dl TSH（促甲状腺激素）1.4-4.4 0.5 μIU/dl 请诊断：此人功能异常的内分泌腺是 。 做出此诊断结果的原因是： 创新题： 肝硬化病人腹部积水后，为利尿排水应静脉输送的药物 A、复合氨基酸 B、葡萄糖和维生素 C、无机盐 D、血浆蛋白 免疫预防是根据特异性免疫原理，采用人工方法将抗原（疫苗、类毒素等）或抗体（免疫血清、丙种球蛋白等）制成各种制剂，接种于人体内，使其获得特异性免疫能力，达到预防某些疾病的目的。下列各项特征属于接种抗原物质的是 ①接种1-3次