长沙学院2013年本科教学质量报告.docVIP

本科教学质量报告 （2013年） 长沙学院 二○一四年十月 目 录 学校概况 1 一、本科教育基本情况 4 （一）学校定位及目标 4 （二）本科专业设置 5 （三）学生规模及生源质量 7 二、师资与教学条件 8 （一）师资情况 8 （二）教学条件 9 三、教学建设与改革 12 （一）专业建设 12 （二）课程与教材建设 14 （三）教学研究与改革 14 （四）实践教学 15 四、质量保障体系 19 （一）学校人才培养中心地位落实情况 19 （二）校领导班子研究本科教学工作情况 19 （三）教学质量保障体系建设 20 （四）学校自我评估 21 五、学生学习效果 22 （一）品德修养 22 （二）学业成绩 23 （三）学科竞赛 23 （四）学习满意度 24 （五）毕业与就业 25 （六）创新创业 25 （七）社会评价 26 六、特色发展 27 （一）初步构建了“一对接四合作”应用型人才培养模式 27 （二）构建了具有一定特色的大学生指导与服务体系 30 七、问题与展望 35 （一）进一步加强教学改革 35 （二）进一步加强教学基础设施建设 35 学校概况 长沙学院位于我国历史文化名城——湖南省长沙市。学校前身是原长沙大学和长沙职业技术师范专科学校。2004年5月，经教育部批准升本并更名为“长沙学院”。 学校实行省市共建共管、以市为主的管理体制。现有全日制在校生13142人。2013年11月，学校接受教育部本科教学工作合格评估，得到专家组的高度评价，认为“学校办学定位合理，办学思路清晰，发展愿望强烈，在实现建设具有一定特色的合格本科院校目标上取得了突出成绩。学校构建了‘一对接四合作’的应用型人才培养模式，学科专业建设不断优化，教师队伍建设不断加强，学风建设、学生指导与服务取得实效，科学研究、本科教学质量工程建设、学科竞赛成效明显，办学条件显著改善，办学实力不断增强，人才培养质量稳步提高。” 办学条件 校园占地面积132.55万平方米，校舍建筑面积30.77万平方米，教学科研仪器设备总值9661.42万元。图书馆馆藏纸质图书127.7万册。校园湖光山色，风景秀美，为“湖南省园林式单位”、 “湖南省文明单位”。 师资队伍 现有专任教师702人，其中正高职称教师87人，副高职称教师206人，具有博士学位教师126人，硕士学位教师426人。有享受国务院政府特殊津贴专家5人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人，湖南省新世纪“121人才工程”人选3人，湖南省教学名师3人，湖南省优秀教师3人，省级青年教师教学能手8人，湖南省教学奉献奖2人。 专业设置 现有15个教学系（部），35个本科专业，基本形成了适应区域经济社会发展需要，以工学为主体，文学、管理学为两翼，理、工、文、管、法、艺多学科协调发展的学科专业布局。 教学工程 拥有教育部专业综合改革试点项目1个，教育部大学生校外实践教育基地1个，教育部特色专业建设点1个；省级特色专业3个，省级专业综合改革试点项目2个，省级实践教学示范中心2个，省级校企合作人才培养示范基地2个，省级基础课示范实验室1个，省级大学生创新训练中心1个，省级优秀实习教学基地10个，省级精品课程7门，省级教学团队2个。近三年，学校教师获得省级以上教学成果奖3项，学生在各类学科竞赛和技能竞赛中获得省级以上奖项617项，其中全国性一等奖27项，二等奖42项。学校体育代表队参加大学生田径锦标赛，连续7届获全省学院组团体总分第一名，2013年获全国高校乙组团体总分第二名。 科学研究　拥有省级“十二五”重点建设学科4个，省级高校科技创新团队2个，省重点社科研究基地2个，省高校产学研合作示范基地1个，省级重点实验室1个。近三年来，学校教师共承担各级各类纵向科研项目481项，其中国家自科基金和社科基金项目23项，省部级科研项目204项，累计进校科研项目经费3251.25万元。获科研成果奖励46项，其中省科学技术奖5项，省哲学社会科学优秀成果奖2项。获得国家发明专利授权56项，实用新型专利授权51项。 合作教育 学校积极开展国际合作办学，先后与美国阿肯色州立大学等34所国外大学和教育机构签订合作交流协议，实施学生互派等形式的合作教育。学校与湖南大学开展全面战略合作，与长沙经济技术开发区、长沙高新技术产业开发区、浏阳生物产业基地等国家级园区开展产学研战略合作，与三一重工、中联重科等企业开展专业共建、合作办班，取得了较好的人才培养效果。 一、本科教育基本情况 近年来，学校坚持“两型”“两性”的办学定位，以提高人才培养质量为根本，控制规模，优化结构，凝炼特色，走内涵式发展道路，专业设置不断优化，生源质量不断提高。 （一）学校定位及目标 学校牢牢把握应用型本科院校