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单元整合提升 内化知识、系统归纳、编织成网,方能做到游刃有余! 规范答题——伴性遗传解题案例 答卷投影 满分答案 (1)圆眼 (2)常 (3)X染色体的Ⅱ区段、也可能位于X和Y染色体的Ⅰ区段(顺序可颠倒) (4)①棒眼雌果蝇 ②棒眼雌果蝇 野生型雄果蝇 棒眼 结果与结论:①X染色体的特有区段Ⅱ ②X、Y染色体的同源区段Ⅰ 答卷投影 规范审答|抓关键词 关键1题图信息:甲图P为圆眼与棒眼,F1全为圆眼;乙图I 为XY染色体同源区段,Ⅱ为X染色体非同源区段,Ⅲ 为Y染色体非同源区段 关键2 (3)题信息:F2“仅在雄果蝇中有棒眼”,表明遗传 与性别有关 关键3 (4)题信息:“F2中棒眼雄果蝇与F1雌果蝇交配”表 明欲获得棒眼雌果蝇以便后续实验 错因诊断 诊断1 误认为子代性状与性别相联系时,基因必位于X或Y 染色体非同源区段上,而忽略X、Y染色体同源区 诊断2 思路混乱,未明确所提供杂交组合的目的而错答段 遗传的状况 诊断3 答题不严谨,忽略题中已有信息——基因位于性染色 体上 温馨提示 (1)答题时应认真阅读题干,题图,敏锐把握有效信息 (2)宜充分利用题中给予的信息或条件。进行合理推理,获得正确解答 (3)宜准确界定常染色体遗传、伴X遗传、伴Y遗传及XY染色体同源区段的遗传
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