高考生物第一轮总复习 第6章 章末知识整合 课件 新人教版必修2.pptVIP

不同育种方法的区别 1．杂交育种与杂种优势的区别 (1)杂交育种是指通过杂交培育具有优良性状并且能稳定 遗传的新品种，所得的新品种是纯合子品种。 (2)杂种优势则是指通过杂交获得杂种一代种子，所得的品 种是杂合子品种。由于杂种一代的自交后代会发生性状分离， 所以农业生产上只利用杂种一代，这就需要年年制种。 2．杂交育种与诱变育种的区别 (1)诱变育种产生前所未有的新基因，创造变异新类型。 (2)杂交育种不能产生新基因，只能实现原有基因的重新组 合。 3．诱变育种的缺陷 诱变育种尽管能提高突变率，但处理材料时仍然是未突变 的远远多于突变的个体；突变的不定向性和一般有害的特性决 定了在突变的个体中有害仍多于有利，只是与自然突变相比较， 二者都增多了。 【典例】为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵后出现肉质 下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍 体牡蛎合理的方法是( ) A．利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新 个体 B．用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育 形成新个体 C．将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培 育形成新个体 D．用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然 后培育形成新个体 [解题思路]第一步 理解题意：二倍体普通牡蛎在夏季因 产卵后出现肉质下降，而三倍体牡蛎高度不孕，不会影响肉质。 第二步 分析选项：A.抑制第一次卵裂导致染色体加倍， 培育而成的个体为四倍体；B.用γ射线破坏了细胞核的精子刺激 卵细胞，则形成的新个体为单倍体；C.利用核移植方法获得的 个体为二倍体；D.极体中含有一个染色体组，受精卵含有两个 染色体组，含有极体的受精卵中含有三个染色体组，则发育而 成的个体为三倍体。 [答案]D ?综合对应练 1．要将基因型为 AaBB 的生物，培育出以下基因型的生物： ①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。则对应的育种方法 依次是( ) A．诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 解析：基因型为AaBB 的生物要培育出AaBb 的植物，可 利用物理或化学方法处理材料，通过基因突变获得；基因型为 AaBBC 的生物，由于本物种没有C 基因，所以必须通过转基因 技术获得；基因型为AAaaBBBB 的生物，可通过细胞融合获得； 基因型为aB 的生物，可利用花药离体培养获得。 答案：A 2．某农科所通过下图所示的育种过程培育成了高品质的糯 小麦。下列有关叙述正确的是( ) D A．该育种过程中运用的遗传学 原理是基因突变 B．a 过程提高突变率，从而明显 缩短了育种年限 C．a 过程需要使用秋水仙素，只 作用于萌发的种子 D．b 过程需要通过自交来提高纯合率 解析：A 项的遗传学原理是基因重组；B 项的 a 过程是单 倍体育种，明显缩短了育种年限，秋水仙素能作用于萌发的种 子和幼苗。 3．二倍体番茄的红果(R)对黄果(r)为显性，圆果(E)对长果(e) 为显性，且自由组合。现用红色圆果番茄与红色长果番茄杂交， 对后代结果进行统计，结果为红果∶黄果＝3∶1，圆果∶长果 ＝1∶1，分析回答下列问题。 RrEe，Rree (1)亲本的基因型为_____________。 1∶1 (2)上述杂交子代中不同于亲本的两种表现型之比为____。 (3)下图是对基因型为 RrEe 的番茄花粉进行的操作，试分 析回答： ①图中获得植株 B 的方法称为___________。 ②植株 C 可能有___种基因型，与植株 B 相同的基因型是 ____________________________。 9 ③如果乙图中的花粉为亲本红色长果的根尖细胞所取代， 组织培养过程中细胞的分裂方式是_________，所形成的植株 C 为____倍体，基因型为___________。 RRrreeee 四 RREE、RRee、rrEE、rree 单倍体育种 有丝分裂