高考生物第一轮总复习 第7章 第1、2节 现代生物进化理论的由来和主要内容 课件 新人教版必修2.pptVIP

1．物种形成过程的三个基本环节和三个步骤 (1)三个基本环节：突变和基因重组(可遗传变异)、自然选 择、隔离。 (2)三个步骤：地理隔离→自然选择→生殖隔离。 2．影响种群基因频率变化的因素：突变；基因迁移(即个 体的迁入和迁出)；遗传漂变(小种群中某些个体由于没有交配 机会而使某些基因消失)；非随机交配；自然选择。 3．定向与不定向：变异是不定向的，自然选择、基因频率 改变和进化方向都是定向的，向着适应环境的方向进化。 进 化 的 原 因 内因 通过遗传将有利的变异保留下来，变异为选择提供原材料 外因 生物生存的各种环境条件，如各种生态因素对生物的影响 相互 作用 生物生存的各种环境条件对生物的变异进行选择，淘汰不利 变异，积累和加强有利变异，推动生存斗争，表现为进化 适应性 环境对生物的变异进行定向选择，使有利的变异在生物类群 中得到积累和加强，形成了生物的适应性 多样 性、 物种的 形成 同一物种的不同种群，由于生活环境的变化，形成了具有不 同适应性的生物类群，当变异积累到一定程度而出现生殖隔 离时，便形成了新物种；同一物种的不同类型及新物种的出 现均表现为生物的多样性 进化 生物新类型的形成导致生物进化，物种的形成是生物进化质 的飞跃 4．如何用现代生物进化理论分析生物的进化、适应性和新 物种的形成 【典例2】(2011 年苏北二调)下图表示生物新物种形成的基 本环节，下列叙述正确的是( ) A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致 基因频率的改变 B．同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库 的差别越来越大，但生物没有进化 C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离 D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 [解题思路]自然选择中，直接受选择的是生物的性状，也 就是表现型，适应环境的表现型得以生存，不适应的被淘汰， 从而改变生物的基因频率；生物进化的实质是种群基因频率的 改变；种群基因频率的改变导致种群基因库产生差别，体现生 物的进化；地理隔离阻止生物之间的基因交流，使种群基因库 产生差别，只有当差别达到一定程度才能导致生殖隔离，出现 新的物种。 [答案]D ?考点对应练 2．(2011 年汕头统考)根据现代生物进化理论，下列关于生 物进化的叙述正确的是( ) C A．环境改变使生物产生定向的变异 B．个体是生物进化的基本单位 C．现代生物进化理论的核心是自然选择学说 D．隔离决定了生物进化的方向 解析：生物产生不定向的变异，环境对变异的生物进行选 择，所以说自然选择决定了生物进化的方向。 抗药性进化的实验 1．实验原理：生物通过自身的遗传和变异会产生抗药性个 体和不抗药性个体。 2．实验方法：将培养的细菌分成两半，一半用药物直接处 理，一半不处理，观察后代是否都有抗药性，如果都有抗药性， 则药物不是使其突变而产生了抗药性，而是选择的结果。 3．实验结论：生物抗药性的进化是药物选择的结果，而不 是药物使其突变而产生了抗药性。 【典例】下面是关于果蝇对 DDT 抗药性进化的实验： 实验一：将一个果蝇群体(第一代)饲养到一定规模后，用 涂有 a 浓度 DDT 的玻璃片处理，将成活下来的果蝇后代(第二 代)继续饲养到一定规模后用 2a 浓度的 DDT 处理，将存活下来 的果蝇的后代(第三代)用 3a 浓度的 DDT 处理……用同样的 方法逐代将 DDT 的浓度增加到 15a 处理果蝇。到第 15 代时， DDT 浓度增加至 15a，仍有能抗 15a 浓度 DDT 的果蝇存活，因 此，实验者认为，果蝇的变异是“定向的”，即是在环境条件 (DDT)的“诱导”下产生的，并且认为，该实验证明了拉马克 “用进废退学说”的正确性。 另有学者发现了实验一设计的缺陷，怀疑实验一得出结论 的科学性，因而设计了实验二。 实验二：将若干对雌雄果蝇分别饲养成若干个家系，此为 第一代。然后将每个家系分成两半，用 1a 浓度 DDT 分别处理 每个家系的一半。然后在有果蝇存活家系的另一半果蝇中，再 培养若干个家系(第二代)，将每个家系分成两半，用 2a 浓度的 DDT 处理每个家系的一半。在有果蝇存活的家系的另一半果蝇 中，再培养若干个家系(第三代)，用 3a 浓度的 DDT 处理每个 家系的一半………用同样的方法逐代将 DDT 的浓度增加到 15a 处理果蝇。到第 15 代时，DDT 浓度增加至 15a，也产生了能抗 15a 浓度 DDT 的果蝇群体。然而，这些具有抗性的果蝇父母及 其祖先并没有接触过 DDT。 通过对实验二的分析后，你认为： (1)DDT 对 果 蝇 变 异