2016《最后的常春藤叶》优化教学PPT课件分析.ppt

9.波奇的愿望是什么？ 答：____________________________________________ 【解析】本题考查筛选概括文章信息的能力。解答时要注意他捡到钱后打算做什么。文章的第④段写的就是他捡到钱后最初的打算。特别需要注意的是不要遗漏他把钱归还给失主后的愿望。文章结尾写道：“也许明天真的要离开这个城市了，无论如何，也要喝一杯两元钱的糖水。” 答案：在刚捡到50元钱时，波奇的愿望是想要慷慨地花一回钱，如下班后去吃麦当劳，或是买一件T恤，或是买一瓶洗发水；当50元钱得而复失后，他的愿望就是去买一杯两元钱的糖水了。 10.波奇看到那母子俩在废品堆上辛苦地找钱，他的心情怎么样？为什么他一开始不把钱还给那母子俩？ 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查分析人物心理的能力。解答此题可以先在文中找出描写他心理活动的句子，然后加以概括。文章第⑨段写到“心里却是又后悔又焦急”“他真想……甚至会赶他滚蛋”就是他的心理活动。 答案：看到那母子俩在废品堆上找钱，波奇的心里是又后悔又焦急。后悔的是自己不该拿那钱，焦急的是那母子俩不可能在废品堆中找到钱。看到那母子俩汗流浃背地找钱，波奇也想立即把钱还给他们，可是他怕老板知道后骂他，甚至赶他滚蛋。 11.本文的开头有什么特点？这样写有什么好处？ 答：____________________________________________ 【解析】本题考查对文章表达技巧的分析鉴赏能力。本文开头先写的是“波奇今天有点兴奋，边干活儿边算计着，这50元该怎么花”，然后交代50元钱的来历和他的贫寒的家境和打工的经历，显然用了倒叙的手法，设置了悬念。捡到50元钱后，波奇“兴奋”地“要慷慨一回”，并做了下班后去吃麦当劳，或是买一件T恤，或是买一瓶洗发水的打算，而结尾却是他被老板赶了出来，流着泪走在大街上。先前的兴奋和结尾的悲惨形成“扬”“抑”对比，使文章出现波澜，避免了平铺直叙。 答案：本文的开头写“波奇今天有点兴奋，边干活儿边算计着，这50元该怎么花”，这里用了倒叙的方法。这样写设置了悬念，能很快吸引读者的眼球，引起读者阅读的兴趣。同时，这开头的“扬”和结尾的“抑”使文章出现了波澜，避免了平铺直叙。 12.文中的波奇具有什么样的性格？请简要概括。 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查分析、概括小说人物形象的能力。这篇小说的主人公即波奇，对于这一人物形象的把握，主要借助于他本人的言行描写和心理描写。他因为父亲有病，为了替母亲分忧十五岁就已经打工两年，从没痛快地花过钱，工资一领就寄回家里，一方面表现他的节俭，同时也表现他的孝顺。他看到丢钱的贫寒母子艰难地寻找钱“心里却是又后悔又焦急”，最后终于冒着被老板赶走的风险把钱归还给那母子，又表现了他的善良和富有同情心。 答案：节俭、孝顺、善良、有同情心。 四、语言表达 13.请你结合课文内容，补写出贝尔曼画叶子的情景。要求：①符合人物性格，合情合理。②有适当的情景描写。 答：___________________________________________ 【解析】本题考查想象和写作能力。解答时要根据题目要求，联系贝尔曼的无私的性格和文章结尾苏艾对贝尔曼雨夜行动的叙述“还燃着的灯笼”“挪动过的梯子”“散落的画笔”“调色板”“绿色和黄色的颜料”进行合理想象。 答案（示例）：（1）天黑下来了，狂风肆虐，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。老贝尔曼披上一件单薄的外套，手中提着画笔、调色板以及那闪着暗淡微光的灯笼来到树下。雨下得特别大，墙都打湿了，老贝尔曼刚画上一笔，颜料就被雨水冲刷掉了，连续几次尝试都没有成功。最后他把自己的外套脱下来，把墙上的一小块地方抹干，然后再动笔，在微弱的灯光下，经过几笔勾勒后，一片栩栩如生的叶子画好了，为了不让颜料再次被冲刷掉，他将整个人都靠在墙边，挡住大风大雨，大约一个小时后，他支撑不住了，从梯子上摔下来，慢慢挪回家中…… （2）风起了，夹杂着疯狂的雨滴，醉酒的贝尔曼摇摆着身子提着灯笼走向常春藤树，他腋下夹着调色板和画笔，那踉跄的样子仿佛一不小心就会滑倒，雨水溅湿了他单薄破旧的衣衫，在模糊中他挪动着墙边的梯子，艰难地爬上墙，把调色板搁在身旁的树上，选好一个恰当的位置，用画笔在墙面上细致地画起来，他画的是一片绿得耀眼但叶尖泛黄的叶子，那是贝尔曼心中的杰作，是琼珊生命的希望，冰冷的雨水也无法阻止他的继续…… 14.（2010·江苏卷）2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。 (1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？ 答：_________________