20160917第7课《蟋蟀的住宅》(完美版)分析.ppt

我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，以辛勤的劳动建造 住宅的精神非常了不起。 小结这篇课文 总结 内部 外部 一定要排水优良 要有温和的阳光 向阳、隐蔽、干燥、 有门、有平台 简朴、清洁、干燥、卫生 （1）动工时间 （2）怎样挖掘 （3）不断修整。 选择住址 住宅的特点 怎样挖掘 蟋蟀的住宅主要讲的是什么？ 作者为什么把蟋蟀的巢穴说成住宅，这样写有什么好处？ 这样写很形象，能引发读者的阅读兴趣 蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。 学完这篇课文后，从蟋蟀的身上你学到了什么？ 蟋蟀吃苦耐劳，追求完美，不肯随遇而安的优秀品质。 课文表达作者什么感情？ 这篇课文作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实地介绍蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。 哦，我的蟋蟀们！因为有你们的陪伴我才感到生命的活力，而生命是我们这片土地上的灵魂……一个活着的微点——最小最小的生命的一粒，更能引起我的无限兴趣，更让我无比地热爱你们！ ——（法）法布尔《昆虫记》 现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。 　隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 　蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。 课文中的许多地方把蟋蟀当作人来写，如：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 你能从课文中找出几句吗？ 你能自己写几句吗？ 拟人 1.早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。 2.晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，露着笑脸在打瞌睡。 4.小燕子叽叽喳喳地唱着歌飞来了，告诉我们春天已经来临了。 3.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 5.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。 用拟人的修辞手法说一说： １、蟋蟀趴在洞口。 ２、蟋蟀吃草。 跟我学语法 1.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅.( ) 2.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.( ) 3.蟋蟀在这平台上弹琴.( ) 4.蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在这未完工的家门口休息一会儿.( ) 5.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。（ ） 递进关系 打比方 拟人 假设关系 设问 1.不光……还…… 2.比喻句（打比方） 3.拟人句 4.如果……就…… 小明不光会唱歌，还会跳舞。 天空的彩虹像一弯拱桥。 鱼儿在水里欢快地跳舞。 如果明天转晴了，就去公园放风筝。 仿写句子 ■写作特点： 1、恰当地运用拟人等修辞手法： 本文中不少地方运用了拟人的手法。①把蟋蟀比作人来写，如“专家”，“主人”。②把蟋蟀的洞穴比作人的住宅来写，如“大厅”，“卧室”。③把蟋蟀的动作比做人的来写，如“唱歌”、“选择”等。这样写的好处有二：一是让文中难理解的内容是人容易理解；二十是比较枯燥的内容变得生动、想象、吸引。另外采用了比喻、比较、列数字等方法来介绍蟋蟀的特点， 2、条理清楚，层次分明： 文章生动而有条理的介绍蟋蟀住宅特点和蟋蟀建造住宅的过程，从而说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。 总结课文 通过今天的学习,我们不仅了解了蟋蟀住宅的特点,而且了解了它是如何建造住宅的,它的这种吃苦耐劳的精神是值得我们学习的. 这篇课文选自法国著名昆虫学家法布尔的昆虫的故事一书,课后有兴趣的同学可以借来读一读,相信大家一定会有更多的收获. 按要求填空 （1）“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”运用了（ ）修辞方法，你能再写一个吗？ （2）“它有特别好的工具吗？没有。”运用了（ ）修辞方法。 （3）、“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。”行吗？为什么？ （4）、“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思？请你用它写一句话 拟人 设问 ①不行。②第一句话强调由于住宅出名，第二句强调由于唱歌出名，侧重点不同，第一句符合本课的主题“蟋蟀的住宅”，而第二句不符合本课要写的主题。 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个星期左右，而大豆等油料植物一般需要几个月。此外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，利