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汉阴县学校健康教育师资培 训 会 研讨提纲 一、评价方案的产生 二、评价方案的内容 三、评价方案的指标体系 四、评价方案20项指标的评价 量分标准 五、23种表册的填写方法 一、评价方案的产生 为促进学校健康教育工作的开展，掌握学校健康教育活动的进程，调整和确定学校健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本评价方案。 【颁布单位】国家教育委员会 【颁布日期】1995-07-18 【实施日期】1995-07-18 【内容分类】体育、卫生、军训和国防教育 【文号】教体厅[ 1995 ] 7号 【名称】学校健康教育评价方案（试行） 三、健康教育评价三级指标体系 二、教材与教具 （一）教材内容必须做到小学八部分，中学八部分 。 小学： 第一部分 人体的解剖生理知识 ；第二部分 个人卫生习惯与健康；第三部分　合理营养与健康 ； 第四部分　环境卫生与健康；第五部分 体育运动与健康 ； 第六部分 常见疾病的预防； 第七部分 安全与意外事故伤害的预防 ；第八部分 心理卫生。 中学： 第一部分：人体的解剖生理知识 ；第二部分：青春期生理卫生；第三部分：个人卫生习惯； 第四部分：合理营