海提甫德育汇报材料.docVIP

海提甫卡日孜学校德育工作汇报材料 我校为深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，德育为先，五育并举，以德育人，将德育工作真正落实到教育教学工作的各个环节，充分调动广大教职员工的积极性、创造性，职责明确，齐抓共管，共同做好学校的德育工作。现根据我区中小学德育工作评价指标体系，针对我校开展的德育工作情况进行自查自评，自评情况如下： 一、学校基本情况 我校地处托克逊县博斯坦乡海提甫卡日子村，1965年设立了育才学校（戴帽中学），1999年，初中合并到伊拉湖中学，成为独立的汉回小学，更名为育才小学。2002年9月，皮达依小学并入我校，更名为海提甫卡日孜学校，现在学校占地总面积为 25亩，学校校舍建筑总面积为2660m2，学校师资力量较弱，生源较广。共开设教学班12个，在校学生325人，其中：汉族11人、维族269人、回族45名；共有教职工35人，其中：维族教师23人，汉族教师6人，回族教师6人。专任教师学历达标率100℅，其中本科学历20人，大专学历11人，中专学历4人；小教高级职称16人，小教一级职称10人；全校教师平均年龄35岁，是一支充满活力、的教师队伍。 学校认真贯彻“依法治校、依法治教”的精神，结合本校实际情况，采取积极有效的措施，推进“五五”普法进程，加强校园治安综合治理，加大依法治校力度，在优化育人环境中取得明显成效。校领导对依法治校、依法治教工作、校园创安工作及普法教育工作非常重视，成立了“依法治校工作领导小组”、“普法工作领导小组”等组织，把普法教育与贯彻执行《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》结合起来，通过开展各种活动，使学生养成遵纪守法的良好习惯，人人争当文明学生。学校还坚持定期有目的、有计划的组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等教育政策、法规；采取集中学习、观看录像片、座谈讨论、开展主题班队会、听报告、问卷调查等多种形式开展学习活动，提高了学习成效，取得了良好的教育效果。 为保障师生的人身安全和学校的财产安全，保证良好的教育教学秩序，学校强化安全工作责任制，层层签订责任状，层层落实安全责任制。坚持以提高广大师生法律素质为目标，以提高学校办学水平为出发点，全方位加强依法治校工作，从而有力地保证了学校各项工作的顺利开展，推动了学校的改革和发展。 （一）、党政领导高度重视，加强组织领导，完善依法治校工作机制 1、学校建立了中心组学习制度，坚持利用中心组学习日学习有关法律法规和上级有关依法治校文件。成立了依法治校领导小组，由书记、校长任组长，副校长任副组长。依法治校领导小组在回顾总结工作的基础上，研究制定依法治校实施方案，并把目标任务分解到各部门、各年级组，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职，层层落实的工作格局。聘请政治觉悟高、宣讲能力强的政法干部到我校担任法制副校长，协助学校展开法制宣传教育，使学校的法制宣传教育搞得生动活泼。??? 2、领导组织有力，经费到位。我校始终将依法治校工作列入学校年度工作计划，并列入党政会议重要议事日程。为切实加强依法治校工作的领导，学校建立健全了自上而下的三支骨干队伍。一是以德育处、教导处、各科教师为主体的普法教育骨干队伍；二是以党支部、少先大队为主体的普法教育管理骨干队伍；三是以教务处、少先队为主体的普法宣传骨干队伍。三支队伍各有侧重又互相融合，各有特点又优势互补，有力地促进了法制教育的深入开展，从而形成了覆盖全校的依法治校工作网络。由于党政领导高度重视学校法制教育，学校依法治校工作经费根据工作需要都能得到保证。 （二）、完善制度，强化管理，依法规范学校办学行为。 1、修订了学校章程，加强制度建设。学校召开教代会广泛征求教职工意见，对学校章程进行了修订、完善,并在其基础上制定和健全了其它各项规章制度，完善了依法治校、规范管理的工作机制。使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。 2、社会治安综合治理工作制度健全。根据上级有关要求，我校制订有《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助应急预案》、《火灾隐患整治工作实施方案》和《处置突发事件工作流程图》、《学校固定安全部位责任制度》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。在安排好保安人员的同时，专门成立了校卫队，购置制服和用具，设立值班室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。 3、全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪