高考语文 专题十三 第二节 第一讲 散文课件.pptVIP

有多少无情有恨之泪，趁今夜都向这两点星光挥洒！凭吟啸的海风，带这两年前已死的密愿，直到塔前的光下—— 从兹了结！拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也永不作灯塔的梦。无希望的永古不失望，不希冀那不可希冀的，永古无悲哀！ 愿上帝祝福这两个塔中的燃灯者！——愿上帝祝福有海水处，无数塔中的燃灯者！愿海水向他长绿，愿海山向他长青！愿他们知道自己是这一隅岛国上无冠的帝王，只对他们，我愿致无上的颂扬与羡慕！ 一九二三年八月二十八日，太平洋舟中。 (选自《冰心散文》，有改动) 【注】　①本文是冰心《往事(二)》中的第八篇。②中边：内外，表里。③策策：悲戚的样子。 “清静伟大，照射光明的生活，原不止灯台守，人生宽广得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？请作简要分析。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ [解析]　对文中一句话的分析首先要看它在文中的位置，根据上下文体会它的含意，分析其在结构上的作用。其次，要注意这句话的言外之意，与文章主旨的关系。思路明晰后，要尽量回答得全面，要点不完整很难准确作答。 [答案]　①深化文意。强调青年人需要理性对待理想。 ②为后文作铺垫。启发“我”的思考，是后文写“我”的情感变化的铺垫。 ③凸显父亲形象。显示出父亲的理性、睿智与慈爱。 1．答题思路 (1)从思想内容上考虑 ①联系本句的含意。 ②突出(强调)上下文的什么内容或者揭示段意。 ③联系(揭示)本文的中心与作者的态度、感情。 (2)从篇章结构方面思索 遣词造句要着眼于文章结构，据此分析，“词、句或段在文中的作用”就是起“统率全文”“过渡”“照应题目”“前后呼应”等作用。词句的位置不同，其作用也不同。 首段的作用 ①如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情(奠定感情基调)。 ②如果开篇没有点题，那么首段的作用就是开启(引出)下文，或与下文形成对照，或为下文作铺垫。 ③文章开篇如果是景物描写，那么从结构上看，它的作用可能是铺垫作用；从景物描写上看，它的作用是衬托、勾勒环境、提供背景、营造(渲染)某种气氛等。 ④如果首段连续发问，那么首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。 ⑤如果开篇即连续感叹，那么首段还兼有强烈的抒情作用。如《野菊花》的首段“野菊花！漫山遍野的野菊花！”它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。 末段的作用 ①一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。 ②也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。 ③有暗示主题或强化作者感情的作用。 中间段的作用 ①中间段如果比较短，那么它在结构上的作用可能是承上启下(过渡)。近几年高考题中间段从结构上考查多属此类。在表达上的作用一般是衬托。如果描写的物象并非选文的主要物象，而是次要物象，且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面衬托(或烘托、铺垫)。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。 ②中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。 特殊表现形式的段落 特殊表现形式的段落一般是由特殊的句子单独成段。句子或是倒装句，或是运用了特殊语气，或是后面有省略。这样的段落要分析出使用特殊句式的效果。 2．答题模板 形式方面的作用＋内容方面的作用或主旨情感方面的作用。 人类总是想超越极限，却又被无数的障碍阻挠，劈开了层峦叠嶂，人也就跨越了千山万水。打算写这部书时，我总感到有一种无形的束缚，它始终不让我的想象展开翅膀到无边无际的天地里翱翔，可我说不清那紧紧束缚自己的是什么。我常常被这种困惑搅扰，同时也为超越困惑、获得心灵的解放而不懈地寻找飞往更大空间的方向。我为此等待了很多年。有一天，我终于看见了梅里雪山！接下来的很多个夜晚，我都是在网上度过的，我被迷住了。那里有成百上千条关于梅里雪山的文字介绍，还有很多绮丽的风光图片，于是我看见我的一个主人公回头对我笑了，在此之前，我一直让他在一个不知名的空旷地带徘徊，在本书里他是梅里雪山的攀登者。 梅里雪山主峰卡瓦格博海拔只有6 740米，可它的地理环境却很复杂，山上终年积雪，陡峭的山体，风化的岩石，还有瞬息万变的气候，会让攀登者突然陷入绝境。卡瓦格博至今还是一座人类未及山顶的处女峰。只要人们达不到顶峰，它就永远是一个神秘的向往，一个难以超