2014-2015九年级语文第二次模拟考试题01.doc

2014-2015九年级语文第二次模拟考试题 一、基础（24分） 1.根据课文默写古诗文。（10分） （1）雄兔脚扑朔，□□□□□。（《木兰诗》）（1分） （2）□□□□□□□，鬓微霜，又何妨？（苏轼《江城子·密州出猎》）（1分） （3）相见时难别亦难，东风无力百花残。□□□□□□□，□□□□□□□。（李商隐《无题》）（2分） （4）刘禹锡《陋室铭》一文以反向立意的手法，只字不提陋室之“陋”，只写陋室“不陋”的一面，其中□□□□□，□□□□□二句极写交友不俗之妙境。（2分） （5）把李贺《雁门太守行》默写完整。（4分） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。□□□□□□□，□□□□□□□ 。□□□□□□□， □□□□□□□ 。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 2．根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）yīn mái（ ）笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。 （2）许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多guī jiù（ ）于日益繁荣的国际贸易。 （3）大半辈子的fēnɡ chén kǔ lǚ（ ），整整一条路都认识他。 （4）或者是chóng luán dié zhàng（ ），或者是几座小山配合着竹子花木。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A．忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。 B．今年气候异常，雨水较多，我市防汛工作形势严峻，我们必须提前进行部署和研究。 C．经过全体参战人员连续5昼夜奋战，截至4月28日，巴楚县“4·23”严重暴力恐怖犯罪案件告破。 D．4月27日清晨8:02分，成都市内警报器低沉的鸣响，回荡在成都上空，为在芦山 7．0级强烈地震中遇难的同胞，致以最深切的哀悼。 4.下列句子中，加点词语运用恰当的一项是（ ） （3分） A.与书为友能够使你获益匪浅，将不同的书视为自己的好朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。 B.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？ C.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 D. 起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。 5.仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。（4分）????（1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；——————，——————；——————，——————?。（2）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。 二、阅 读（46分） （一）鱼我所欲也（10分） 鱼，我所欲也；熊掌，亦?我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生?，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳?。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也?。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 6.下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（????）（3分）Ａ.舍鱼而取熊掌者也????屋舍俨然 Ｂ.是故所欲有甚于生者?????同舍生皆被绮绣Ｃ.是亦不可以已乎??? ? 然胡不已乎 Ｄ.万钟于我何加焉???庄子与惠子游于濠梁之上 7. 用现代汉语翻译下面文言语句。（3分） 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？ 8. 本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。（4分） （二）（9分） 包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。 徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶?”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉?”其人遂无以对。 召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官