在建构主义概念教学中“学数学、做数学、用数学”_数学论文.docVIP

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2017-01-08 发布于天津
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在建构主义概念教学中“学数学、做数学、用数学”_数学论文.doc

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在建构主义概念教学中学数学做数学用数学数学论文摘要数学概念教学是学生学习数学学好数学的关键环节数学概念教学应以培养学生用数学的意识为指导重视概念的生成过程重视概念与概念间的联系与区别重视概念的发展把概念学习变为学数学做数学用数学的过程从而切实提高学生数学学习效率为此在教学中应注意以下几点将学生带回现实中将学生带入问题中引导学生学习数学化在概念的实例中体会数学关键词概念教学学数学做数学用数学目前在日常的数学教学活动中一个定义项注意式的概念教学方式依然比较普遍在教学中我们往往侧重于语义分析语义理解语

在建构主义概念教学中“学数学、做数学、用数学”_数学论文摘要：数学概念教学是学生学习数学，学好数学的关键环节，数学概念教学应以培养学生用数学的意识为指导，重视概念的生成过程，重视概念与概念间的联系与区别，重视概念的发展，把概念学习变为“学数学、做数学、用数学”的过程，从而切实提高学生数学学习效率。为此，在教学中应注意以下几点：（1）将学生带回现实中；（2）将学生带入问题中；（3）引导学生学习数学化；（4）在概念的实例中体会数学。关键词：概念教学；学数学；做数学；用数学目前，在日常的数学教学活动中，“一个定义，3项注意”式的概念教学方式依然比