鲁教版九年级思想品德《独居特色的民族区域自治制度》.docVIP

九年级思想品德教学设计 课题名称 独具特色的民族区域自治 单元课时 6 总课时 11 教学重点 新型民族关系和民族团结的重要性 授课班级 授课时间 教学难点 民族自治地方享有自治权 主备人 使用人 课标要求 三4.6 知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；以自己的实际行动维护国家稳定和民族团结。 教学目标 1、情感态度价值观：增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结 2、能力：提高与其他民族同学交往的能力。培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活中的各种现象的能力。 3、知识：知道我国是一个统一的多民族国家，我国已建立起平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。 课前准备 制作多媒体课件，检查预习情况搜集预习信息 课前预习流程安排 1、阅读教材P58-62，注意思考教材提出的问题，并尝试标注或写出答案。 2、对照《综合能力训练》知识盘点标注教材。 3、完成《综合能力训练》基础检测网络填空部分。 4、预习检测：完成《综合能力训练》基础检测单项选择和阅读分析题。 5、对本节课你认为重点的问题进行理解和强化记忆。 6、预习质疑：课代表收集汇总预习中的疑难问题并于上课前交给老师。 预习信息收集与运用 教学流程设计 二次备课 (一)新闻播报 （二）自主学习 在课前预习的基础上，读《综合能力训练》网络填空部分， 熟悉网络结构，交流疑难问题，掌握基础知识，巩固预习成果 （三）精讲点播 探究活动一：平等、团结、共同繁荣 精讲活动一：结合教材中的案例、图片，引导学生思考探究： 1、中央人民政府向西藏自治区赠送“民族团结宝鼎”象征着什么？ 2、我国实施西部大开发对促进民族团结、共同发展，有什么重要意义？ 你对我国各民族之间的关系怎样理解的？ 4、列举本地维护民族团结、实现共同繁荣所采取的举措和涌现出来的模范人物。 探究活动二：民族自治地方享有自治权 教师：中秋、国庆、端午等节日是国务院规定的全体公民放假的节日，而西藏自治区在这个基础上又将“藏历年”定为藏族节日（学生参阅教材61页案例）。教师：在工作时间和节假日的规定上，为什么西藏自治区能够作出与国务院不同的规定？教师：新中国成立以后，政府在少数民族地区全面推行民族区域自治，所以说民族区域自治是我国一项基本民族政策，也是保障少数民族当家作主的基本政治制度。比如，西藏自治区将“藏历年”规定为节假日就是在管理本民族内部事务。教师：我国实行民族区域自治制度的优越性表现在哪些方面呢？教师：民族区域自治制度实施60多年来取得了举世瞩目的成就，成功的实现了民族之间的平等、团结互助，真正的实现了人民当家作主人。当今世界许多国家因民族问题引发矛盾、冲突甚至战争，但在我们国家则呈现出民族和睦、经济发展、社会和谐的景象。事实再一次证明，民族区域自治制度具有强大的生命力和巨大的优越性，同时也告诉我们我国的民族政策是最好的也是最成功的。教师：我们青少年作为祖国大家庭的一员能为维护民族的团结做些什么呢？出示多媒体课件：以实际行动维护民族团结：????? 1、拥护我国的民族政策。?????? 2、自觉履行维护民族团结的义务。?????? 3、尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰，不做伤害民族感情的事情。?????? 4、平等相处、互相关心、互相帮助。?????? 5、反对民族分裂，坚决同破坏民族团结、祖国统一的行为作斗争。 限时作业 一、选择题（每小题1分，共5分） 1、2013年8月3日16时30分，云南省昭通市鲁甸县发生6.5级地震，。地震发生后，全国各族人民在党的领导下，万众一心、众志成城，共同抗击地震灾害，取得了阶段性重大胜利，它体现了 的社会主义新型民族关系。（ ） A.竞争、友爱、发展 B.平等、团结、互助、和谐 C.互助、和平、竞争 D.平等、分享、助人 2、为促进各民族共同繁荣，国家对少数民族地区，特别是对少数民族贫困地区历来采取特殊照顾政策。少数民族地区要摆脱贫困，根本出路是（ ） A.靠国家加大扶贫力度和靠东部发达地区的有力支持 B.实施对外开放，吸收国际资金和争取国际援助 C.国家要加大对少数民族地区发展经济的资金投入 D.把贫困地区干部群众的自身努力同国家扶持结合起来 3、2013.6.26，鄯善县鲁克沁镇发生暴力恐怖袭击案件，多名暴徒先后袭击鲁克沁镇派出所、特巡警中队、镇政府和民工工地，放火焚烧警车。造成24人遇害（其中维吾尔族