第二单元长方体的认识(一)教程方案.docVIP

1、长方体的认识 一、学习目标： 经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。 二、学习准备：师生共同准备长方体和正方体学具 学习过程： 引入：生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体？ （指名说一说） 同学们，咱们今天一起来学习《长方体的认识》 （板书课题） 二、出示目标： 1、经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。 2、请大家齐读目标。 要想达到目标得靠大家的自学，你们有信心学好吗？ 自学指导： 怎样实现这个教学目标，靠大家自己学， 出示自学指导：认真看课本第13页，重点看图和思考的过程。 思考：1、仔细观察13页的情境图，辨认一下哪些物体的形状是长方体或正方体？ 2、认识一下长方体和正方体的顶点、面和棱。 （6分钟后，看谁能说出长方体和正方体的特征） 先学 1、看一看： 生认真地看书自学，巡视，督促人人都在认真地看书。 2、观察手中的长方体和正方体学具，以4人小组为单位开展研究，可以先分工研究，再共同讨论。了解长方体和正方体的特点。 自学时间到，自学结束，当堂测试： 说一说：1、下面请各小组的代表来说说你们发现了哪些特点？是怎样发现的？ 2、长方体和正方体各有哪些特点。（我们可以从点、面、棱三个角度进行研究。） 五、后教（议一议） 1、教师与学生一起进行整理、