苏教版七年级语文上册蔚蓝的王国4(苏教版).pptVIP

蔚 蓝 的 王 国 屠格涅夫 指出画面上的物，你还能想象大海上其他的物吗？ 你能用饱蘸着热情的笔墨修饰它吗？ 感悟语言的特色 的风帆 的阳光 的大海 的浪花 的岛屿 的小船 的流水 的声音 白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛 海面上闪烁着金鳞似的细浪 头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海 珍珠似的浪花 晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目 轻快的小船在微波中飘荡 船尾潺潺的流水——一切都在倾诉着爱情 飘来一阵甜滋滋的声音 比较阅读 1、朗读《天上的街市》； 2、两篇文章的相同，找出理由。 3、两篇文章的同中求异； 知识积累 散文诗是介于诗与散文之间的一个独立的文学样式，它有点像诗，具有诗的物质和神韵，又有散文的灵便和自由，是诗歌与散文互相渗透，巧妙结合。 2003.12 * * 屠格涅夫简介 屠格涅夫，俄国著名的批判现实主义作家。 有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称号。 代表作： 长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》 短篇小说集《猎人笔记》 散文诗《散文诗集》 理解文章内容： 一（1）抒发对大海的向往和热爱之情。 二（2—6）写“我”和其他人在大海上快乐的行为。 写海写人，以写人为主。大海是平静的，安详的美丽的。人是快乐的幸福的年轻的。写大海是简笔勾勒，写人侧重于写人的感受。 三（7—11）写大海上见到的神仙世界。 写人写海，以写海为主。文章着力描写了一个海上的神仙世界。 四（12）再次抒发对大海的热爱。 理解文章的中心 描写这些景色的词语特点: 。 色彩鲜艳，音韵优美 展示了 的大海，传递着作者 的感情。 神奇美丽 A.表达了自己对美好事物和美好生活的追求和热爱。 B.赞美美好的青春生活。 C.歌颂爱情的美好。 D 表达岁月已逝的人生慨叹。 一切景语皆情语，一切情语皆景语。 妙处： 1.不同的色彩（视觉） 2.天籁之音（听觉） 3.运用多种修辞（拟人、比喻） 思考： 这篇课文描写蔚蓝色的王国，运用了许多形容词。把他们圈点出来，想想这些词为什么用得好？ 形容词：蔚蓝、光明、青春、幸福、精美华丽、年轻、快乐、和煦、愉快、精美绝伦、五彩缤纷、甜滋滋…… 运用得好，是因为作者运用这些词语充分描写了想象中的世界。 相同点：都运用了想象，都寄托了自己的感情； 《天上的街市》想象牛郎织女在天河的快乐的生活。文中多次用到“我想”，由眼前的“明星”等展开想象； 本文也是运用了想象，如：“蔚蓝的王国呀！我看见过你……在梦中”，又如：“并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧五无虑的 心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去” 同中求异：《天上的街市》想象的内容是现实生活中没有的； 本文想象的内容是现实生活中都有的。 远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 天 上 的 街 市 托尔斯泰盛赞屠格涅夫的风景描写，他说：“这是他的拿手本领，以致在他以后，没有人敢下手碰这样的对象——大自然。他两三笔一勾，大自然就发出芬芳的气息。”