邹忌讽齐王纳谏愚公.docVIP

邹忌讽齐王纳谏 学习目标：1、了解古代纳谏除弊、修明政治的道理 2、学习用设喻讲述道理的写法 第一课时活动单设计 学习目标：1、识记文学常识 2、掌握生字词的读音，流畅朗读课文 3、参照注释整理字词解释，翻译课文 活动一：识记文学常识 1、选自《战国策﹒齐策》，这是一部国别体史书，经西汉刘向整理编辑。是战国时期各种史料的汇篇，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。讽，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。 2、背景材料 春秋战国之际，七雄并列，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。于是，各国统治者争相延揽人才，虚心纳谏。 活动二：给下列加横线的字注音。 皆朝于齐（? ） 形貌昳丽（ ?）? 朝服衣冠（ ） 孰视之（? ） 窥镜自视（? ）……”这段文字在刻画人物时用了哪些描写手法？这段描写有什么作用？ 2、俗话说“忠言逆耳”，批“龙鳞”，逆“圣听”，是件冒险的事。试分析：邹忌是怎样变“逆耳”为“顺耳”的？ 3、我国历史上有哪些从谏如流的明君和拒绝纳谏的昏君？请各举一例。 活动五：一词多义 而形貌昳丽 今齐地方千里 而 而复问其妾 方 今方来，吾欲辱之 暮寝而思之 方出神，不觉呀然惊恐 时时而间进 春蚕到死丝方尽 徐公不若君之美也 时时而间进 门庭若市 又何间焉 若 若毒之乎 间 中间力拉崩倒之声 天若有情天亦老 又间令吴广之次所旁 奉命于危难之间 朝服衣冠 君美甚 朝 于是入朝见威王 甚 急湍甚箭 皆朝于齐 赋敛之毒有甚是蛇