新高考形势下的生物教学与备考的思考课件.ppt

电 话：Email： hbhgxqw@163.com 例1 （2010课标全国卷，1）下列有关细胞的叙述，正确的是 A．病毒是一类具有细胞结构的生物 B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同（Ⅰ、了） D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性（Ⅱ、理） 0 甲 乙 丙 丁 温度/℃ 血红蛋白含量 例2 （2010课标全国卷，4）水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关，右图中能正确表示一定温度范围内动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 例3 （2010课标全国卷，30）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度（α）如图甲。α与生长浓度的关系如图乙。请回答： （1）从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是： 生长素的生理作用具有两重性，最适生长素浓度产生最大α值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的α （2）将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度α1，从图乙中可查到与α1对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80％，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到α2。请预测α2与α1相比较的可能结果，并得出相应的结论： 若α2小于α1，则该溶液的生长素浓度为A；若α2大于α1，则该溶液的生长素浓度为B 甲 乙 丙 种群数量（%） 食物大小 例4 （07年宁夏理综） 右图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对此图的分析，正确的是 A．三个物种的食物资源完全相同 B．物种甲与物种乙为竞争关系 C．物种丙与物种甲为捕食关系 D．能量流动方向由甲经乙到丙 例5（2010年课标全国卷，2）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是 A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B．有氧呼吸产生的［H］在线粒体基质中与氧结合生成水 C．无氧呼吸不需要O2。该过程最终有［H］的积累 D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 ——新高考形势下的生物教学与备考的思考 新课程下的高考形势 1、2010年全国高考的总体情况分析 2、课标版高考试卷显现的特点 3、新课程高考复习备考几个难点 新课程下的新课教学改革 兴趣为先导，突出基础性，强调方法性，形成好习惯 新课程下的备考 问题引导，夯基、提能 一、2010年全国高考的总体情况分析 表1：2010年课标卷理科综合生物高考试卷分析 地区 总分 权重 单选 多选 非选必答 非选选答 选修 全国 90 30% 6，36 4，39 1/2，15 15，16.7% 北京 80 26.7% 5，30 3，50 ≤6，7.5% 天津 80 26.7% 6，36 2，44 ≤13，16.3% 山东 73 30.4% 8，32 2，33 1/2，8 8，10.1% 广东 100 33.3% 6，24 2，12 4，64 12，12% 浙江 80 26.7% 6，36 2，44 12，15% 安徽 90 30% 6，36 3，54 9，10% 福建 80 26.7% 5，30 2，40 1，10 10，12.5% 新课程下的高考形势 表2：2010年大纲卷理科综合生物高考试卷分析 地区 总分 权重 单选 非选 选修 全国Ⅰ 72 24% 6，36 4，42 18，25% 全国Ⅱ 72 24% 6，36 4，42 ≥19，26.4% 重庆 72 24% 6，36 2，42 20，27.8% 山东 73 24% 6，36 2，42 ≤6，8.3% 表3：2010年理科综合生物高考单科卷试卷分析 地区 总分 选择题 非选择师 使用教材 上海 150 6，1＋21，2＋4，3 40 上海科技出版社 江苏 120 20，2＋5，3 9 人教版、苏教版 海南 100 20，2 4+1，1