苏教版高中生物必修3生物群落的演替1 ppt.pptVIP

3.4 种群和群落 列举种群的特征 尝试建立数学模型解释种群的数量变动 描述群落的结构特征。 阐明群落的演替 二、本章教学目的要求 情感态度与价值观方面 1.关注人类活动对种群数量变化和群落演替的影响。 2.认同生物与环境是一个统一的整体，树立人与自然和谐发展的观念。 能力方面 1.尝试建立数学模型。 2. 模拟动物种群密调查的标志重捕法，了解样方法调查种群密度 。 3．了解系统分析的思想和方法，逐步形成整体思维的习惯。 三.本章的主要内容 本章内容包括《生物群落的基本单位—种群》、《生物群落的构成》和《生物群落的演替》 三节。其中《生物群落的基本单位—种群》可用2课时教学，《生物群落的构成》可用3课时教学，其中包括一个边做边学《统计土壤动物的物种丰富度》的活动， 《生物群落的演替》可用2课时教学。最后可用一课时用于本章知识框架的建立和习题讲解。 四.本章的主要特点 1．重视科学方法的教育 本章内容有一个突出的特点，就是将科学方法的内容放在突出的位置，并非单纯围绕种群、群落的概念等知识性内容来设计，而是以科学方法作为本章脉络构建教材的知识结构。建立数学模型的方法是本模块科学方法教育的侧重点 ，这方面 的内容又主要集中在本章。 ２．层次分明，重点突出 如《生物群落的基本