感受友谊2.ppt

学习目标 1、懂得友谊的积极作用。 2、锻炼我们的口头、书面表达能力，辩证地分析问题的能力 。 3、认识和理解人对友谊的需要 。 探索使人聪明，展示使人自信，合作使人成功。 每个人都需要友谊。 什么是友谊呢？ 友谊是把人与人的感情通过共同的活动联系起来的纽带。 作为中学生，我们都渴望真挚的友谊。但小明同学最近非常苦恼，他闷闷不乐的走进了心理咨询室，我们来帮帮他。 你来做心理医生 请同学们针对小明同学的问题，帮他想想办法？ 归纳：友谊的重要性是什么？ 每个人都需要友谊 友谊是心理健康的重要保证 故事： 伟大的友谊 儿童歌曲《找朋友》.flv 归纳：友谊的作用是什么呢？ 友谊使我们分享快乐，共同面对困难 友谊使人进步 为什么说友谊使人进步？ 真正的好朋友都乐于取长补短，彼此启发、相互学习、共同钻研。 当我们遇到挫折与困难时，真诚的友谊把朋友凝聚在一起，相互安慰与鼓励，排除烦恼，化解忧愁，共同克服困难。 挑战三：辩论赛 如果朋友犯了错误，我们到底应不应该告状？ 正方：如果朋友犯了错误，我们应该告状。 反方：如果朋友犯了错误，我们不应该告状。 * 第六课第一站 感受友谊 打开课本54页，快速完成思想驿站。（2分钟） 第1组 第2组 友谊挑战赛： 我们的口号是：友谊第一，比赛第二。 友谊挑战赛： 我们的口号是：友谊第一，比赛第二。 挑战一：展示自己搜集的有关友谊的名言警句及诗句 各抒已见 从同学刚才展示的名言警句及诗句中，告诉我们什么呢？ 古今中外，一个人无论是富有，还是贫穷，年长还是年幼，尊贵还是平凡，都需要朋友。 走进心理辅导室： 我叫小明，是一名七年级的学生，从小我就性格内向，上课不爱积极发言，也没有可以倾诉衷肠的朋友，看到别的同学下课是欢天喜地，互相交谈，心情是那么地愉快，我非常羡慕，但是又融不到他们中间，我真苦闷，每天总是心情抑郁，闷闷不乐，我这是怎么了？心理医生，你能不能帮帮我？ 我们每个人都渴望爱与被爱，都渴望真挚的友谊，这种渴望能否满足，直接影响到一个人的心理是否健康。 可见：友谊是心理健康的重要保证。 友谊挑战赛： 我们的口号是：友谊第一，比赛第二。 挑战二：讲述自己或名人的友情故事 恩格斯恩格斯 马克思和恩格斯，他们的友谊经受了40多年的考验。恩格斯为了支持马克思完成《资本论》的写作，经受了该死的生意经商的折磨和煎熬，他经商20年，以便在经济上帮助贫困的马克思。所以，当《资本论》第一卷复印时，马克思给恩格斯写了一封信。信中说：“其所以如此，我只有感谢您，如果没有您为我做出巨大的牺牲，我怎能有今天的成功。我以满怀感激的心情拥抱你。”事实正是如此，40年患难与共的革命生涯，是马克思和恩格斯两个人的理想感情与他们的理论研究、实践斗争完全融合在一起。 友谊使我们分享快乐，共同面对困难 友谊使人进步 与同学分享有朋友的感觉？ A：品学兼优，待人接物大方得体，虽身为班干部，却从不看轻他人 ，乐于助人。 B：学习很好，但对他人的求助，多不予理睬，且不愿与学习次于自己的人交往。 C：喜欢给别人起“外号”，且不分场合乱喊一气。 D：学习虽不太好，但为人热情、大度，不计较同学之间的小“摩擦”。 1、为什么你会选择这样的同学交朋友呢，而不选择其他同学呢？ 2、你认为什么样的友谊是真正的友谊？ 知识梳理： 感受友谊 每个人都需要友谊 友谊是心理健康的重要保证 友谊使我们分享快乐，共同面对困难 友谊使人进步 重要性 作用 小结：通过这节课的学习，让我们对友谊有了一个心理上的认识，了解友谊的重要性、知道友谊的作用、从而更进一步体验友谊、感受友谊。 相信我能行！ 一 单项选择题： 1、下列行为，属于不利于同学之间相互促进、共同进步的是（ ） A.遇到挫折,有朋友劝慰；享受快乐,有朋友祝愿 B.争论问题，一定要整个你输我赢 C.同学朋友一起爬山登高，陶冶情操，放松心情 D.同学之间展开学习竞赛，提高成绩 B 2、俗语说：“患难时刻见真情。”就是说（ ） A.患难才有真情 B.平时没有真情 C.患难时最能检验真情 D.平时的友情靠不住 C