2013届高考语文一轮复习考案 文言文阅读5.pptVIP

【解析】考查理解常见文言实词和虚词在文中的含义。能力层级为B级。A项,“离”同“罹”,是遭遇、遭受的意思,例如对“离骚”的释义,有的学者就理解为“遭遇忧愁”。而B项的“迫卒”是“迫猝”一词的另一种写法,在这里,“迫”是急迫的意思,“猝”是突然、仓促的意思,合在一起,理解为“急促”正确。C项“物故”对于考生来说,意义较为生疏,需要结合上下文进行判断。从上文“饥馑”(饥荒),下文“流离”(离散、流落异地),考生可以推知“死亡”的义项为正确。D项,“顾”在古汉语中的确有“回头”的含义,但在作“回头”理解时多为实际意义上的“回头、回头看”,如“相如顾如赵御史书曰”,“于是荆轲遂就车而去,终已不顾等。但以此意还原进文中后就显得句意不通。 而理解为“只是”在教材中有类似用法:“顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 2.下列各组语句中,分别写薄葬和厚葬的一组是?(　????) A.? B.? C.? D.? 【答案】B 【解析】本题考查筛选文中的信息的能力。能力层级为C级。A项 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 中前一句是写棺椁之葬的起始,并未涉及薄厚问题。C项“以北山石为椁”是孝文帝假设的一句话,强调“陵墓的坚固”。后一句是写成帝“徙昌陵”后,大兴土木搞厚葬的情况。D项前一句写薄葬,但后一句是作者发表的总结性议论,不是写厚葬。 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 3.下列对原文相关内容的分析和概括,不正确的一项是?(　????) A.张释之向汉文帝进言:假如有的王陵被人觊觎,即使陵寝修建得十分坚实,终会被人盗挖开。文帝明白了这个道理,最终薄葬。 B.吴王阖闾违背礼制,实行厚葬;秦始皇大建陵墓,山坟高耸,陪葬丰厚。但没过多长时间,他们的陵墓或被人挖掘,或遭人破坏,可悲可叹。 C.文、武、周公、秦穆公,为长久计,实行薄葬,他们都是道德高尚的智者;那些奢靡厚葬的人,实际上都是无德寡知者。 D.王侯丧葬之事,关乎人心向背、天下安危,俭则吉,奢则凶。因此, 作者在文末劝说成帝弘扬古帝先人的美德,简俭薄葬,不要效法暴秦乱君。 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 【答案】A 【解析】本题考查归纳内容要点,概括中心意思及分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级为C级。A项中“假如有的王陵被人觊觎,即使陵寝修建得十分坚实,终会被人盗挖开”是对张释之原话的错误理解。“使其中有可欲,虽锢南山犹有隙;使其中无可欲,虽无石椁,又何戚焉?”的意思是:假使棺椁中有引起人贪欲的东西(厚葬的物品),即使用金属溶液填塞南山还是有人会找到其空隙;假使棺椁中没有引起人贪欲的东西,即使没有巨石做成的棺椁也不用 担心被盗。所以,“被人觊觎”并不是王陵,而是厚葬于王陵中的物品。 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 4.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。 (1)古之葬者,厚衣之以薪,藏之中野,不封不树,后世圣人易之以棺椁。 译文:?? ?? (2)其后牧儿亡羊,羊入其凿,牧者持火照求羊,失火烧其藏椁。 译文:?? ??  (3)孝文皇帝去坟薄葬,以俭安神,可以为则。 译文:? ??? 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 【答案】(1)古代安葬,用薪柴把死者厚厚地盖住,埋葬在原野之中,不起坟堆,不栽树木(作标记),后来的圣人改用棺椁。 (2)后来,牧童丢失了羊,羊进入到了始皇陵的洞穴,牧人手持火把找羊,失火烧了里面的葬椁。 (3)孝文皇帝不起坟堆,实行薄葬,因为节俭而使灵魂安息,可以作为榜样。 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。能力层级为B级。重点词、特殊句式是翻译中的关键点,大意正确是基本得分点。(1)句的重点词语是“封”、“易”,以及“衣” 、“树”等词的活用。“封”的意