字典公公家里的争吵-1.pptVIP

有人不说话， 肚里学问多。 有字不认识， 就去请教它。 自读要求： 1、读准字音，特别是注音的字。 2、读通句子，难读的句子多读几遍。 3、读完后，给每一小节标上序号。 看它们的眼睛瞪得多大， 听它们的嗓门提得多高。 感叹号拄着拐杖， 小问号张大耳朵， 调皮的小逗号急得蹦蹦跳。 一 一  首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！” 首先发言的是感叹号： “伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！” 感叹号的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小问号：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？” 小逗号说话头头是道， 它和顿号一起反驳小问号： “要是我们不把句子隔开，文章就会像一根长长的面条。” 　　 学问深的要算省略号，它的话总是那么深奥：“要讲我的作用么……哦，不说大家也知道。” 水平高的要数句号，它总爱留在后面作总结报告： “只有我才是文章的主角，没有我，话就说得没完没了。” 看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门提得多高。感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳。首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”感叹号的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小问号：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？” 小逗号说话头头是道， 它和顿号一起反驳小问号： “要是我们不把句子隔开，文章就会像一根长长的面条。” 学问深的要算省略号，它的话总是那么深奥：“要讲我的作用么……哦，不说大家也知道。”水平高的要数句号，它总爱留在后面作总结报告： “只有我才是文章的主角，没有我，话就说得没完没了。” 不可开交 孩子们,你们都很重要,少一个,我们的文章就没这样美妙。 小朋友, 你听了字典公公家里的争吵，心里想的啥， 能不能让我知道？ 我们要看到别人的优点， 同学之间要团结合作！ 　　　 一天晚上，小明睡着了，文具盒里的铅笔、尺子、橡皮擦、卷笔刀等文具开始争论起来，它们都觉得自己是小明的得力助手，功劳最大……到底谁功劳大呢？请你发挥想象，写一写这个故事。自拟题目，语句通顺，300字左右。 橡皮弟弟  首先发言的是风度翩翩的铅笔，只见它挺直了腰板，对着大家自豪地说：“ _____________________________________。” 橡皮弟弟 . 文具盒里的争吵 一天晚上，夜深人静，大家都睡了，只有小明书包里的文具兄弟姐妹们吵吵闹闹，惹得文具盒婆婆睡不着觉，文具盒婆婆伸了个懒腰、打了个哈，想听听，这些孩子们到底再吵些什么。 原来他们在吵谁的用处大，作为老大的铅笔，趾高气昂地说：“呵，你们都算什么，小主人只要一写字，就会用到我，你们这些文具，有我厉害么？我的用处最大！” 削笔器不愿意了，他对铅笔露出了满口尖利的牙齿，咆哮着说：“铅笔也会有用粗用断的时候，要是没了我，你早就不能用了！” 橡皮看自己被晾在一边，推开众“人”，冲了过去，他撇着嘴，说：“主人写错字怎么办，还是用我来擦，要是没了我，主人简直会崩溃！” 其他的文具再也忍不住了，他们也怒气冲冲的为自己挣个名次。 看到这些，文具盒婆婆对着正在争吵的文具，吼了一声，说：“你们不要再吵了！谁都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一样都是不行的！”挑起“战争”的铅笔不好意思地低下了头，其他的文具也羞红了脸。 第二天，文具盒里又恢复了往日的平静。 文具盒里的争吵 一天晚上，小明睡着了，文具盒里的铅笔、尺子、橡皮擦、卷笔刀等文具开始争论起来，它们都觉得自己是小明的得力助手，功劳最大……  吵个不停的是文具们。看他们的眼睛瞪得多大，嗓门提得多高。铅笔站了起来，橡皮急得在“地上”滚来滚去，尺子们涨红了脸，圆规也跟着涨红了脸。 首先发言的是铅笔，他的声音就像雷声：“伙伴们，没有了我主人一个字也不能写。”铅笔的发言招来了一阵嘲笑，最不服气就是橡皮：“没有我，主人写错了字谁也擦不掉，考试的时候主人写错了字，如果没有我就惨了。”尺子也争着说：“没有我们，主人就连直线也画不了。”圆规的话老是最深奥：“要讲我的作用，我不说你们也知道。”就这样大家你一句，我一言吵个不停。 正在沉睡的文具公公被吵闹声吵醒了，他说：“孩子们，你们不要吵了，我们每个人