[路遥人生课件.pptVIP

路遥：《人生》 【教学目标】1、了解路遥的创作概况、创作风格和为文学史作出的贡献；2、学习路遥“像牛一样劳动，像土地一样奉献”的精神，理解其高尚人格与他创作之间的关系；3、了解《人生》的主题意蕴和主要人物形象；4、理解高加林这一人物形象的意义。 【教学重点】1、?《人生》的主题；2、高加林的性格分析。 【教学难点】1、对高加林艺术形象的复杂性与悲剧性的认识；2、高加林与刘巧珍之间爱情悲剧结局所带来的启示。 一、《人生》文学背景 作者简介 　　路遥（1949-1992），原名王卫国，1949年12月3日生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭，因家贫7岁即过继给延川县农村的伯父。曾在延川县立中学学习，1969年回乡务农。其间做过许多临时性工作，并在农村一小学教书一年。1973年进入延安大学中文系学习，开始文学创作。大学毕业后，任《陕西文艺》（今为《延河》）编辑。1980年发表《惊心动魄的一幕》，获第一届全国优秀中篇小说奖。1982年发表中篇小说《人生》，获第二届全国优秀中篇小说奖。1988年完成百万字长篇巨著《平凡的世界》，于1991年获茅盾文学奖。　《人生》问世不久即轰动全国，反响热烈。由著名导演吴天明拍摄为同名电影后，更是家喻户晓，成为中国当代文学的经典之作。　1992年11月17日上午8时20分，路遥因病医治无效在西安逝世，年仅44岁。 《人生》 中篇小说 原载《收获》1982年第三期 获1981-1982全国优秀中篇小说奖 是作者路遥的成名作。 《人生》发表于1982年，改革时期陕北高原的城乡生活构成了它的时空背景。 名人点评 　　作者路遥的成名作，影响千万青年的励志名篇。人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。对我影响最大的人是路遥。18岁时我再度高考失利，应聘了五六个工作都没人要，只能去当送杂志的零工，是《人生》改变了我，让我意识到不放弃总有机会，否则我现在还在踩三轮车呢。 　 ——马云 　　30年阅读史中，对我影响最大的一本书是路遥的《人生》。读这本书的时候我还是个上中学的孩子。这么多年我看过很多作品，都对我的电影创作有很大的影响，但是对我帮助最大的反而是这本《人生》，它让我开始对社会有了新的认识，开始思考我的人生。 　——贾樟柯 路遥的追求与成功，他的忧思与矛盾，都同他的心理结构有着密切的联系，他被称为“土著”作家，主要受到的是农民文化的影响.但他又是一名“文明”的作家，他立意高远，广纳博取，时时瞻望世界文化，各种报纸期刊他也经常翻阅，勤奋大量的阅读，丰富多彩的现实生活，再参之以他独特的生活体验，使他的创作博大宏阔却又情深意长。 《人生》的故事情节 《人生》描写一个农村知识青年的人生追求和曲折经历，高中毕业生高加林回到土地又离开土地，再离开土地，再回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架。高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种艰难选择的悲剧。 白天。大马河桥上。加林伏在桥栏杆上，望着风雪迷茫的远方。他身后传来巧珍的声音：“加林哥！”　　加林一惊，回过头，看见巧珍正在撑车子。　　巧珍放好车子，兴冲冲走过来，嘴里说着：“你站在这儿干啥哩？”她来到他面前，心疼地问：“加林哥，你没出什么事吧？我听三星说你捎话让我来一下，还以为你病了，又跑去问了一回三星，他说你没病……”　　巧珍说着，笑着。她从身上掏出一个小纸片，递给加林说：“加林哥，巧玲已经给我教会好多字了……你看看我写的字……”加林勉强接过纸片，看见纸片的上半部分歪歪扭扭写着吃、穿、劳动、大地、我们……下半部分写满了“高加林”的字样。加林把纸片装在口袋　　里，脸上笼罩着苦不堪言的阴云。　　巧珍天真地问：“怎样？是不是我写得不好？”　　加林没言传，把头迈向一边。　　加林为难地开口叫一声：“巧珍……”　　巧珍：“晤。”加林：“我……想对你说一件事，但很难开口……”　　巧珍：“加林哥，你说吧！既然你心里有话，你就给我说，千万不要憋在心里。”　　加林：“说出来怕你要哭！”　　巧珍一愣，但她还是说：“你说吧，我……不哭！”　　加林：“巧珍……”　　巧珍：“唔……” 加林：“我可能要调到几千里路以外的一个地方去工作了。咱们……”　　巧珍一下子把手指头塞在嘴里，痛苦地咬着。