《金版学案》2016-2017学年高中生物人教版必修3（课件）：第4章 第3节 群落的结构.pptVIP

地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人和动物的影响 陆生：光照、温度水生：光、温度、O2 原因 在水平方向上的分布状况 生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象 含义 水平结构 垂直结构 比较项目 大多数群落生物呈集群分布或镶嵌分布 植物在不同高度的分层导致动物也随之具有层次性 表现 * * * * 生物必修3（人教版） 第4章　种群和群落　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 第3节　群落的结构 同一时间 一定区域 种群 区别不同群落 丰富度 物种数目 越丰富 越低 食物 寄居 体内或体表 依存 有利 垂直结构 水平结构 光 栖息空间 湿度 盐碱度 光照强度 自身生长 大豆与根瘤菌 相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的“同步性变化” 互利共生 举例 特点 数量坐标图 关系名称 蛔虫与人；菟丝子与大豆；噬菌体与被侵染的细菌 对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好。图中A为寄生生物，B为寄主 寄生 牛与羊；农作物与杂草；大草履虫与小草履虫 数量上呈现出“你死我活”的同步性变化。两种生物生存能力不同，如图a；生存能力相同，如图b 竞争 羊与草；狼与兔；青蛙与昆虫 一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化。先增加先减少者为被捕食者(A)，后增加后减少者为捕食者(B) 捕食