【创新方案】高中历史人教版必修三 第四单元 第13课 创新演练·大冲关.docVIP

(时间：25分钟 满分：50分) 一、选择题(每小题4分，共32分) 1．(2012·茂名期末)“瓦特蒸汽机出现以后，工厂不必建在水流湍急的地方。”这充分说明瓦特蒸汽机解决了工业发展中的(　　) A．动力问题　　　　　　　 B．资金问题 C．市场问题 D．劳动力问题 解析：本题考查学生的理解分析能力。蒸汽机问世之前，工厂的设置受到自然条件的限制。瓦特改良蒸汽机后，使得工厂的设置不再受自然条件的限制，从而解决了第一次工业革命对动力的需求。 答案：A 2．(2012·南通检测)《大国崛起·工业先声》的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”。这表明(　　) A．牛顿是工业革命的倡导者 B．科技为生产发展提供了条件 C．改良蒸汽机的问世标志着工业革命开始 D．科学与技术紧密结合推动生产力进步 解析：随着自然科学的发展，特别是以牛顿经典力学为代表的近代科学的诞生，为第一次工业革命提供了条件，极大地推动了社会生产力的发展；A项说法是错误的，牛顿并不是工业革命的倡导者；工业革命开始的标志是18世纪60年代哈格里夫斯发明“珍妮机”，排除C项；第一次工业革命时，科学与技术并未紧密结合，排除D项。 答案：B 3．(2012·武汉期末)人们之所以称工业革命及其影响下的时期为“蒸汽时代”，依据在于(　　) A．蒸汽机的改良解决了工业发展的动力问题 B．蒸汽机的改良引起了交通运输业的革命性变化 C．蒸汽机的改良引起了发明和使用机器的热潮 D．蒸汽机的改良在工业革命中起了最重要的作用 解析：本题考查学生的理解能力。题干强调的是蒸汽机的突出作用，A、B、C三项分别是作用之一，D项进行了综合性概括，因此D项最全面。 答案：D 4．(2012·合肥高二检测)“仅上过小学的他，1831年作出了关于力场的关键性突破——以图形的形式描绘出了电和磁的力场在空间如何散布——永远改变了人类文明。”这位科学家是指(　　) A．法拉第 B．牛顿 C．哥白尼 D．爱因斯坦 解析：本题考查学生的知识迁移运用能力。从材料中的“1831年”“电和磁”等信息可判断材料中的内容是电磁感应的发现，而这一发现是1831年法拉第的贡献。 答案：A 5．列宁指出：“电力工业是最能代表最新技术成就，代表19世纪末20世纪初的资本主义的一个工业部门。”对此理解最确切的是(　　) A．电气产品的发明层出不穷 B．电力方便了人们的生活 C．人类从此用上了电 D．电的发明及其广泛应用扮演着重要角色 解析：本题考查学生对材料的理解分析能力。材料中“电力工业”成为一个工业部门，体现了电的发明及应用扮演了重要角色，故D项最符合题意。 答案：D 6．(2012·福州期末)当今世界不分国家、不分地区，每个人都是“地球村”的公民。“地球村”由理想变为现实的最重要条件是(　　) A．原子能工业的兴起 B．遗传工程的发展 C．因特网的发展 D．航天事业的发展 解析：本题旨在考查学生对“地球村”形成的重要条件的理解能力。因特网的发展使全球性的信息系统得以形成和发展起来。因此，这是最重要的条件。 答案：C 7．2011年3月，北约对利比亚展开大规模空袭，有文章指出：这次行动通过摧毁利比亚的通讯能力一举将其击溃，由此证明那些奔腾处理器的勇士能够决定战争的胜负。这说明了(　　) A．决定战争胜负的不是人而是武器 B．战争不再是双方经济实力的较量 C．现代技术的应用改变了战争的性质 D．电脑技术在战争中起很大作用 解析：当今世界科技特别是信息技术的发展一日千里，其在各个方面所产生的影响日益明显。在新课改的背景下，这将会是一个重要的考点，解答本题时要注意题中材料“通过摧毁利比亚的通讯能力一举将其击溃”，表明现代高科技战争的一大特点——电脑技术(奔腾处理器)的广泛应用。 答案：D 8．(2012·北京石景山模拟)恩格斯说：“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”下列各项能佐证这一观点的是(　　) ①蒸汽机广泛应用 ②化工业兴起和发展 ③太阳能开发利用 ④电子产品普遍使用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：本题考查三次工业革命的影响。题干中“自然界都报复了我们”指的是环境的恶化。蒸汽机的发明使人类进入“蒸汽时代”，以蒸汽为动力的新型交通、新型生产组织方式涌现，这些使煤炭大量开采应用，带来了环境污染，故①可选；化工业带来了环境的污染，电子产品难以分解，成为环境的顽疾，故②④可选；太阳能属于清洁的可再生能源，故③排除；答案选D。 答案：D 二、非选择题(18分) 9．阅读下列图文材料： 材料1：下列是人类交通工具的演变组图： 材料2：1992年