【创新方案】高中历史人教版选修二 配套同步课件 第七单元 第4课 抗战胜利后的人民民主运动.pptVIP

[探究示例] 材料一　蒋介石假意坚持邀请毛泽东赴重庆谈判，并把他每次给毛泽东的电报都在报刊、广播中大肆宣传。如果毛泽东不去谈判，国民党就会把蓄意制造内战、不愿和谈的罪名加在共产党头上。国民党《中央日报》总主笔陶希圣对报社的编辑们说：“我们明知共产党不会来渝谈判，我们要假戏真做，制造空气。”毛泽东去不去重庆同国民党谈判，成为全国人民关注的大事。 材料二　 材料三　 “反饥饿、反内战、反迫害”运动的口号是：“要吃饭、要和平、要自由，亦即反饥饿、反内战、反迫害。”1947年5月，由上海学生掀起并迅速发展成全国性的学生运动。20日，上海、南京、杭州等地区的学生在南京联合游行示威，遭到反动军警殴打和逮捕，造成震惊全国的“五二血案”。 [问题生成] (1)结合材料一、二分析，国共两党举行重庆谈判的目的各是什么？ (2)材料三反映的事件有什么影响？ [探究思路] 本题考查抗战胜利后中国人民为争取民主与和平，而与国民党反动派斗争的史实。第(1)问从国共两党代表的阶级利益和政治立场上去解答；第(2)问从对民主运动的促进作用上去解答。 [尝试解答] (1)国民党方面：迫于国内外“要求和平、反对内战”的压力，特别是内战准备尚未完成，采取“假和平，真内战”的策略，邀请毛泽东赴重庆谈判。中共方面：为争取和平、揭露美蒋阴谋，毛泽东等赴重庆谈判。 (2)学生运动的高潮，促进了整个民主运动的高涨。在农村，贫苦农民的抗征、抗捐、抗租运动迭起；在城市，工人的斗争发展迅速。国统区爱国民主运动的高涨，说明中国共产党领导的反蒋斗争的胜利，推动着人民革命的胜利发展。 点击下图进入 创新演练· 大冲关 一、本课测评 抗战胜利后中国人民争取民主的斗争主要有哪些？ 提示：(1)重庆谈判：中共中央提出“和平、民主、团结”的口号，派毛泽东、周恩来、王若飞到重庆与国民党当局举行和平谈判，与国民党签订《双十协定》。 (2)中共参加1946年的政治协商会议，与民主党派和无党派人士合作斗争，使会议通过了有利于人民、有利于和平民主的政协协议。 (3)中国共产党、各民主党派、无党派民主人士抵制国民大会和《中华民国宪法》。 (4)在中国共产党的领导下，内战爆发后，国统区掀起了以“反饥饿、反内战、反迫害”为主要内容的人民民主运动。 (5)民主党派放弃资产阶级共和国方案，同国民党独裁统治进行坚决斗争。 (6)中国共产党领导人民取得人民解放战争的胜利，推翻国民政府。 (7)召开中国人民政治协商会议第一次全体会议。 (8)成立中华人民共和国。 二、学习延伸 1．问题(略) 提示：分析1949年初的国内形势、蒋介石“求和”的实质、资产阶级右翼分子重提“中间道路”问题的危害，理解各民主党派为什么积极拥护中共“将革命进行到底”的主张。思路引领：应该围绕着中共及各民主党派对中国革命前途与命运的选择这一主题来展开论述。 2．思考：1840年至1949年，在中国历史上称为什么时代？这个时代又分为哪两个主要历史时期？这两个时期中国民主主义革命的性质、任务、对象有何异同？为什么有“旧”和“新”之分？ 提示：(1)1840年至1949年，在中国历史上称民主革命时期。 (2)这个时期又分旧民主主义革命时期与新民主主义革命时期。 (3)相同点：两次革命的性质相同，都是资产阶级民主革命；任务相同，都是反帝反封建。革命的对象既有相同之处又有不同之处，旧民主主义革命的对象是帝国主义和封建主义，新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。 (4)由于领导阶级、指导思想、结果、前途不同，两次革命有“旧”“新”之分。具体表现在：领导阶级——资产阶级(旧)、无产阶级(新)；指导思想——三民主义(旧)、马克思主义(新)；结果——建立资产阶级共和国(旧)、建立人民民主专政的国家(新)；前途——资本主义(旧)、社会主义(新)。 返回 第七单元 第4课 新知预习·巧设计 名师课堂·一点通 高频考点·巧解密 创新演练·大冲关 课后习题解答 第七单元 无产阶级和人民群众争取民主的斗争 一、重庆谈判和政协会议 1．重庆谈判 (1)背景： ①