【创新方案】高中地理人教版选修六 第三章 第一节 创新演练·大冲关.docVIP

【创新方案】高中地理人教版选修六 第三章 第一节 创新演练·大冲关.doc

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一、单项选择题 虚拟水是指生产商品和服务所需要的水资源数量。虚拟水不是真实意义上的水,而是以“虚拟”的形式包含在产品中的“看不见”的水。下图为“2002~2007世界农产品交易中地区间虚拟水资源的流动图(单位:109 m3/a)”,读图回答1~2题。 1.虚拟水资源流入量最多的地区是(  ) A. A            B. B C. C D. D 2.图中信息表明(  ) A.D地区虚拟水资源进口多的原因是干旱缺水 B.C地区虚拟水资源进口多的原因是农产品总产量少 C.总体上说,通过国际间农产品的交易可以节省水资源 D.虚拟水资源都是从生产效率高的国家出口到生产效率低的国家 解析:第1题,从图中数据可知,D地区虚拟水流入量最多。第2题,D为欧洲西部,不存在干旱缺水的情况;C地区虚拟水进口多是由于人口多,农产品需求量大;从总体上说,通过国际间农产品的交易可以节省水资源。 答案:1.D 2.C 某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况,规划在填海地段建地下水库,将收集的雨水和地表径流,通过灌注井储存于地下含水层,需要时回抽补充地面供水。据此回答3~4题。 3.提出此项规划,是因为该国(  ) ①用水量大 ②降水丰富 ③干旱少雨 ④污染严重 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.为解决淡水供给不足问题,现阶段该国可以采取的措施有(  ) ①节约用水 ②国内跨流域调水 ③人工降水 ④循环用水 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:第3题,该国属于面积较小的岛国,能够建立地下水库,依赖于能收集到大量的雨水和地表径流,说明该国降水丰沛,但用水量大。第4题,该国淡水供给不足的主要原因是因为国土狭小,因此解决淡水供给不足的主要措施是节约用水和循环用水。 答案:3.A 4.D 根据下表资料,回答5~6题。 2006年我国四省(区)人口及部分自然资源统计数据 省区 城镇人口占总人口 比重/% 耕地面积/104hm2 水资源总量/108m3 木材总蓄积量/108m3 ① 34.3 532.5 1 865.8 15.8 ② 53.5 1 539.1 727.9 15.0 ③ 51.9 542.4 404.4 0.4 ④ 31.1 361.0 184.6 2.0 5.上表中①②③④所示省(区)的简称依次是(  ) A.川、黑、苏、陇 B. 苏、川、陇、黑 C.黑、川、陇、苏 D.陇、黑、川、苏 解析:本题考查区域的综合特征,意在考查学生获取信息与解读信息的能力。对川、黑、苏、陇四省来说,耕地面积最大的是黑,水资源最丰富的是川,木材总蓄积量最少的是苏,城市人口占总人口比重最小的是陇,所以选A。 答案:A 6.下列推理,其过程和结论正确的是(  ) A.耕地面积①比②小,因此,山区面积①比②大 B.水资源总量②比③多,因此,年降水量②比③大 C.木材总蓄积量③比④少,因此,森林覆盖率③比④低 D.城镇人口占总人口比重①比③小,因此,乡村人口比重①比③大 解析:本题考查区域特征,意在考查学生调动知识与综合推理能力。城镇人口占总人口的比重①比③小,所以乡村人口比重①比③大。A、B、C三项都不存在因果联系。 答案:D 7.下面是我国某流域2012年部分土地利用类型与1962年比较变化情况(%)图。关于该流域土地利用类型变化原因的叙述,不正确的是(  ) A.由于植被破坏,导致沙地增加 B.由于不合理放牧,导致草场退化 C.由于水资源减少,引起沼泽减少,次生盐碱地增加 D.由于人口增长,粮食需求量加大,导致大量开垦耕地 解析:由图示信息可知,与1960年相比,该流域2000年的沙地面积增加,而天然草地、林地面积减少;同时,荒漠草地面积增加,说明由于不合理放牧,破坏植被导致草场退化、沙地增加;耕地面积增加幅度大与人口增长、粮食需求量加大有关;而次生盐碱地与人类不合理灌溉有关。 答案:C 8.一些采矿人员无视《矿产资源法》,纷纷涌入国家规划的矿区乱采滥挖,使矿体从地表到深部,都被搞得支离破碎。我国南方某地,为了炼铜,人们无休止地毁林开矿,加上当地一些自然原因,泥石流危害严重。我国有很多多种矿物共生在一起的矿床,但采矿时往往只采一种,抛弃其他有用成分,矿产资源的浪费现象非常严重。目前我国在矿产资源开采过程中存在的主要问题有(  ) A. 进口矿产,后续资源不足 B. 乱采滥挖,破坏环境,浪费严重 C. 地质条件复杂,矿产的开采较为困难 D.矿产资源分布不均,增加了运输的负担 解析:本题考查的是开采过程中存在的问题。A、C、D也是矿产资源问题,但既不是材料中所反映的问题,也不是开采过程中存在的问题。 答案:B 二、综合题 9.粮食问题引发全球广泛关注,我国高度重视粮食安全。阅读以下图文材料,回答问题。

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