【创新方案】高中地理人教版选修六 第三章 阶段质量检测.docVIP

【创新方案】高中地理人教版选修六 第三章 阶段质量检测.doc

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一、单项选择题(每小题5分,共40分) 下表为“部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP耗水量表”。据此回答1~3题。 国家项目中国 美国 澳大利亚 法国 世界平均 人均水资源拥有量/米3 2 220 8 952 18 245 3 357 8 900 每万元GDP耗水量/米3 5 040 514 387 288 1 344 1.由表中数据分析可以看出(  ) A.我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国 B.我国每万元GDP耗水量约是美国的10倍 C.我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3 D.澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源特别丰富 2.我国每万元GDP耗水量高的主要原因是(  ) A.工业发达,耗水量大 B. 技术水平低和节水意识淡薄 C.人口众多,生活用水量大 D.水污染严重 3.建设节水型社会的主要措施是(  ) A.加大水利建设投入    B.控制城市规模 C.提高水资源利用率 D.优先发展工业 解析:第1题,我国的水资源总量(多年平均径流总量)居世界第六,远高于法国,但人口众多,人均水资源少;地广人稀的澳大利亚的水资源总量虽少,但人均水资源拥有量却较高。第2题易选A或C,根据表中的人均水资源拥有量少,错误认为我国每万元GDP耗水高是因为人口众多。也可能认为GDP主要来自工业,误选A。第3题,提高水资源利用率是建设节水型社会的主要举措。 答案:1.B 2.B 3.C 4.黑龙江省水土流失危害严重,加之长期以来对资源的掠夺经营,使生态环境遭到严重破坏。全省保护性耕作工程已于2009年正式启动,将用5年时间建成总规模达200万亩的60个高标准、高效益保护性耕作工程区。导致黑土肥力下降的原因有(  ) ①流水冲刷 ②使用化肥 ③耕作管理不善 ④不合理排灌 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 解析:黑土开垦为耕地后,自然平衡受到破坏,耕作管理不善,易造成黑土肥力下降,同时东北地区降水集中,黑土遭受流水冲刷是黑土肥力下降的另一主要原因。 答案:B 十七大报告指出,要“建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构”。结合下图,完成5~6题。 5.人类对自然资源的无节制开发利用的主要原因是(  ) A.环境能够持续给人类提供物质、能量 B.科学技术的进步 C.全球变暖的影响 D.人口的增加,生活水平的提高 6.下列做法与图示中人类与自然和谐相处相吻合的是(  ) A.停止开发资源     B.提高资源利用率 C.加强开发力度 D.超前消费,促进经济发展 解析:第5题,环境容量是有限的,资源的数量也是有限的,只有合理利用,才能永续供应。科学技术既可以帮助人类发展,又可能由于人类的贪婪而最终给人类带来毁灭性伤害。人口的迅速增加造成人类对于资源的需求量急剧增加。第6题,图中反映出由于无节制开发利用,导致资源短缺和环境恶化,所以应合理开发资源,充分利用资源。 答案:5.D 6.B 第16次联合国气候变化大会于2010年10月19日至11月1日在墨西哥坎昆召开,会议突出了“低碳环保”和“节能减排”两大主题,确定了“低污染、低排放”为基础的经济发展模式。请结合所学知识完成7~8题。 7.与传统经济发展模式相比,低碳经济所倡导的是(  ) ①提高能源利用率 ②开发清洁能源 ③禁止CO2的排放 ④减少CO2的排放量 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8.努力开发利用包括风能在内的新能源,是今后“低碳经济”的主要途径,东部沿海地区风力资源丰富原因的叙述,不正确的是(  ) A.海陆昼夜温差显著 B.冬夏季风风力强盛 C.低纬信风影响显著 D.常受热带风暴影响 解析:低碳经济倡导的是减少CO2的排放并非禁止CO2的排放,我国东部地区由于海陆热力性质差异显著,受季风环流控制形成季风气候,并不受三圈环流中的低纬信风影响。 答案:7.C 8.C 二、综合题(共60分) 9.阅读材料,回答下列问题。(22分) 材料1:我国为坚守18亿亩耕地红线的目标,国土资源部在全国范围部署开展“保增长,保红线”行动,取得了初步效果。 材料2:“我国土地类型分布图”。 (1)由图总结我国主要农业用地类型及其分布状况。(4分) (2)对比分析A、B两地土地资源存在的主要问题及产生的原因。(9分) (3)C处土地面积广阔但土地生产力差异显著,主要原因是什么?(分) (4)D处某中学地理研究性学习小组的同学发现,随着当地居民不断上山砍伐森林,家乡的小山植被开始越来越少,土层越来越薄,红色的基岩大面积裸露,昔日的“青山绿水”被“红色荒漠”所替代。本小组成员想探究本现象产生的原因,应获取哪几方面的资料?(5分) 解析:本题以我国土地类型分布图考查了我国土地资源的现状及利用。第(1)题,图例中说明耕地、林地

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