【创新设计】高中历史人教版选修四 活页规范训练 4-2.docVIP

第2课　圣雄甘地 (时间：25分钟　满分：50分)基础达标(36分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．甘地在南非领导反种族歧视斗争中创立了“坚持真理”的学说。下列对“坚持真理”理解正确的是(　　)。 ①是弱者的武器　②是强者的武器　③强调可以使用暴力手段　④强调爱与真理的统一 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 解析　本题考查的是甘地进行政治斗争的有关内容。①③是“消极抵抗”的内容。②④是“坚持真理”的内容。 答案　B 2．甘地倡导“非暴力不合作”，两次把印度民族独立运动推向高潮，标志着“非暴力不合作运动”达到高潮的事件是(　　)。 A．“手摇纺车”运动 B．阿姆利则惨案 C．食盐进军 D．“文明不服从”运动 解析　“非暴力不合作”运动中最著名的“手摇纺车”运动，阿姆利则惨案发生后，甘地才提出不和英国政府合作，使不合作范围扩大。“文明不服从”运动超出了非暴力抵抗的界限，但还没有到达高潮。只有在1930年的“食盐进军”中，“非暴力不合作”运动达到了高潮。 答案　C 3．对1920年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解(　　)。 A．以非暴力的手段反抗英国殖民者 B．以不合作的态度抵制英国殖民势力 C．采取和平和合法的手段争取印度自治 D．以和平的手段抗议英国殖民者的压迫 解析　非暴力的含义是指和平和合法的方式或手段，这场运动的目的是想争取印度自治。 答案　C 4．甘地成长在一个信奉什么宗教的家庭(　　)。 A．印度教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．佛教 解析　甘地出生于一个虔诚信奉仁爱、不杀生、素食、苦行的印度教家庭，印度教影响着他的一生。故A项为正确答案。 答案　A 5．1919年，促使甘地首次提出同英国政府不合作倡议的的导火线是(　　)。 A．英国制造“阿姆利则惨案” B．甘地提出“非暴力不合作计划” C．国大党通过“非暴力不合作计划” D．殖民当局通过损害印度人民民主权利的法案 解析　英国人的暴行让甘地认识到侵略者的残暴与反动，B、C两项从时间上就可以排除，D项导致甘地发动全国性的“文明不服从”运动。 答案　A 6．甘地提出“非暴力不合作运动”，最能体现其自治目标的是(　　)。 A．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位 B．抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭 C．抵制英货恢复手工纺织 D．发动群众展开抗税斗争 解析　解题关键是对“最能体现自治目标”含义的准确理解，“自治”主要是指控制上层建筑和国家机器这一领域，由此，A、C、D三项可排除。 答案　B 7．甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是(　　)。 A．取得印度的独立 B．提高民族自尊心 C．扩大国大党势力 D．反对英国殖民统治 解析　甘地作为资产阶级代表，其斗争的根本目的仍然是想取得印度的独立。 答案　A 8．甘地领导的“非暴力不合作运动”对印度民族解放运动的主要贡献是(　　)。 A．揭开印度民族独立的序幕 B．给英国经济造成一定的损失 C．发动广大群众参加民族独立运动 D．基本上完成印度的独立大业 解析　A、D与史实不符，B与题干中“民族解放运动”不吻合。 答案　C 9．20世纪20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了(　　)。 A．时代的要求 B．民族资产阶级的两面性 C．民族资产阶级的软弱性 D．民族资产阶级的革命性 解析　本题注意题干中的两层含义：一是“开展”体现了什么；二是“停止”体现了什么。选项中兼顾两个方面的只有A、B两项，A项不符合题意，故答案为B项。 答案　B 能力提升(14分) 10．阅读下列图文材料： 材料一　 材料二　“我们下代的子孙恐怕很难相信，世界上真有过这样一个人。” ——爱因斯坦 请回答： (1)材料一体现了甘地向英国殖民者抗争的方式是什么？体现了他奉行的什么原则？(4分) (2)根据材料一说明甘地是在调节哪两个教派的矛盾冲突？其宗教主张如何？(4分) (3)谈谈你对爱因斯坦这句话的理解。(6分) 解析　图片式材料分析题在解答时一定要把图片的关键信息把握准。然后再结合教材中相关内容进行组织答案。第(1)、(2)问根据材料信息和所学知识可较易得出答案，不过第(1)问中的“方式”和“原则”的关系要明确，即原则决定方式。第(3)问主要从甘地的个人品质方面进行阐释。 答案　(1)绝食。非暴力。 (2)印度教和伊斯兰教。主张两教派团结合作。 (3)甘地品德高尚，宽以待人，意志坚韧，把自己的一生都奉献给了印度的自由独立运动。