临沂市2016年初中信息技术九年级会概念.docVIP

关于临沂市初中信息技术学业水平考试的分析 一、指导思想 1．有利于引导学校开全课程、开足课时。 2．有利于促进教师在教学中认真贯彻和落实课程目标。培养学生积极学习和探究信息技术的兴趣，养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，形成适应社会生活所必需的处理信息的基本意识和能力。 3．有利于高中阶段的持续学习和学生的个性发展。 4．有利于发挥考试的导向作用，推动我市信息技术教育的健康发展。 二、考查目标 1．基本的信息活动能力与信息应用能力。 2．主动获取、加工、交流、发布信息的能力。 3．善于观察社会生活，捕获必要信息的能力。 4．对技术的迁移运用能力与创新精神。 三、命题原则 1．立足于教材，特别是基础知识、基本技能的考查。 2．注重对运用技术处理信息能力和分析问题、解决问题能力的考查。 3．适当增加开放性和探究性题目，加大对学生多元思维与创新能力的考查。 4．保持试题的原创性、时代性和灵活性，体现课程价值。 四、往年题型、题量和分值 客观题（45分） 操作题（55分） 单 选 易 单 选 中 难 多 选 题 判 断 题 文 字 录 入 Word FrontPage Excel 分值 1 2 3 1 10 15 15 15 题量 10 5 5 10 1 1 1 1 总分 10 10 15 10 10 15 15 15 五、2016年题型、题量和分值 客观题