【成才之路】2016-2017学年高中生物人教版必修3（习题）第2章 第1节.docVIP

第二章 第1节 一、选择题 1．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析，错误的是(　　) A．这一反射过程需要大脑皮层的参与 B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺 C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化 [答案]　C [解析]　在这一反射中，人并没吃到酸梅，而是想到了酸梅的味道，从而引起唾液分泌，整个再现过程需要大脑皮层的参与，该反射的效应器是唾液腺。酸梅的色泽并不能直接刺激神经中枢，直接刺激是看到酸梅后再现的体验，从来没吃过酸梅的人看到酸梅一般是不会分泌唾液的。整个反射是一条件反射，包含多种神经元之间的兴奋传导和传递，兴奋在经过突触时会有电信号→化学信号→电信号的转换。 2．人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药(　　) A．阻断了传入神经的兴奋传导 B．抑制神经中枢的兴奋 C．阻断了传出神经的兴奋传导 D．抑制效应器的活动 [答案]　A [解析]　感受器产生的兴奋不能传至大脑皮层，就不能形成感觉，因此局部麻醉是阻断了传入神经的兴奋传导。 3.如图表示三个神经元及其联系，其中“—○—”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是(　　) A．用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转 B图中共有4个完整的突触 C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化 D．在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化 [答案]　C [解析]　在同一神经元上，兴奋的传导是双向的，在不同神经元间，兴奋的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突传给下一个神经元的细胞体或树突，所以当在a点给予一定的电流刺激，电流表的两接头处先后发生电位变化，所以甲、乙都偏转2次；图中共有3个完整的突触；在e点施加一强刺激，d点可测到电位的变化。 4．生活中存在以下现象：(1)婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；(2)由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明(　　) A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多 B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓 C．无意识排尿不属于神经反射活动 D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态 [答案]　D 5．下列关于神经调节的错误叙述是(　　) A．大脑皮层的S区受损将出现运动性失语症 B．当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位 C．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 D．人的大脑还具有学习、记忆和推理功能 [答案]　C [解析]　大脑皮层的S区受损将出现运动性失语症，A正确；神经细胞兴奋时，动作电位为外负内正，B正确；兴奋在神经元间通过突触结构，实现电信号→化学信号→电信号的转换，C错误；人的大脑还具有学习、记忆和推理功能，D正确。 6.如图是突触的亚显微结构示意图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是(　　) A．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变 B．兴奋由b传至c的过程中，处膜内电流方向是b→c C．内的递质可通过自由扩散释放到内环境 D．处的神经冲动会引起神经元a的兴奋 [答案]　B [解析]　兴奋在b→c的传递过程中，处的电位变化为膜内由负电位变为正电位，所以电流的方向由兴奋部位传向未兴奋部位，即由b→c。 7．下图表示蛙坐骨神经的膜电位变化与对应的膜内外离子变化。据图分析，离子、分别是 (　　) A．K＋、Na＋ B．H＋、K＋ C．Na＋、K＋ D．Na＋、H＋ [答案]　A 8．下列关于人脑功能的说法，错误的是 (　　) A．语言功能是人脑特有的高级功能 B．大脑皮层V区受损的患者不能写字 C．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控 D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关 [答案]　B 9．(2015·河北保定)人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是 (　　) A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息 B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢 C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动 D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与 [答案]　B [解析]　听课时需要大脑皮层参与，而兴奋在神经元之间的传递是单向的，A正确；阅读时，眼部视神经末梢作为感受器，接受文字符号的刺激，产生兴奋，通过视神经纤维，将兴奋传导到大脑皮层中的相关中枢，B错误；抄笔记需要大脑皮层感知学习内容的语言中枢和控制手部书写活动的躯体运动中枢，C正确；参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的运动性语言中枢和听觉语言中枢参与，D正确。 10．(2015·湖南一调)α－银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体