【步步高】2015-2016学年高二生物苏教版必修3课件：2.2 人体生命活动的调节 1.pptVIP

第二节 人体生命活动的调节 症状——出生后不久出现智力低下，骨的生长停止等现象。 甲亢 1、某外伤病人，会讲话，会书写，也能看懂文字，但听不懂别人的谈话，该病人受伤的部位在（ ） 3、大脑皮层参与的反射活动是（ ） （4）相关激素间的作用 生长激素 — 甲状腺激素激素 胰岛素 — 胰高血糖素 协同作用（作用相同） 拮抗作用（作用相反） a、协同作用： 生长激素 促进 蛋白质合成 和骨的生长 甲状腺激素 促进 机体生长发育 神经系统发育 幼年不足 侏儒症 幼年不足 呆小症 生长激素 甲状腺激素 协同作用 机体正常生长发育 b、拮抗作用： 通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。 血糖低时 分泌 胰高血糖素 血糖高时 分泌 胰岛素 分泌减少 激素调节的特点：???（1）微量和高效：只要有微量激素，就可以发生很大的生理效应；（2）通过体液运输：激素通过血液循液运送到全身（3）作用于靶器官、靶细胞：能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官。 神经调节 体液调节 控制 影响 共同作用，维持内环境的稳态 作用时间 作用范围 反应速度 体液调节 神经调节 迅速准确 缓慢 比较局限 比较广泛 短暂 比较长 神经调节和体液调节的关系 下丘脑 垂体 各内分泌腺 一些神经细胞 另一些神经细胞+内分泌细胞 神经信息 → 激素信息 神经调节 ? 激素调节 调节内分泌活动的总枢纽 人体主要激素的分级调节： [ 本课小结 ] 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 [突触] 一. 神经调节的过程 二.人脑的高级功能 三.激素调节 人体的主要激素及作用、激素的分级调节 四.激素调节和体液调节的关系 B 当堂训练 2、人类大脑皮层和动物的区别是具有（ ）A.躯体运动中枢 B.听觉中枢C.躯体感觉中枢 D.语言中枢 D A.运动性语言中枢 B.听觉性语言中枢C.视觉性语言中枢 D.运动中枢 D 4、下列有关中枢神经系统的功能叙述中，不正确的是（ ）A.人脑的高级功能专指语言、学习、记忆和思维功能 B.下丘脑与体温调节、水盐平衡和生物节律等功能有关C.维持生命的基本活动中枢如呼吸中枢等在脑干 D.小脑和脊髓内有调节躯体运动等生命活动的低级中枢 A A.在强光下瞳孔缩小 B.吃酸性分泌唾液C.误食有害物质而呕吐 D.司机见红灯立即停车 * 第2章 生物个体的稳态 第2节 人体生命活动的调节 神经系统的组成 _____神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 复习：神经系统 中枢 周围 _____神经系统 神经元 2. 神经系统结构和功能的基本单位是：________ 细胞体 树突 轴突 神经纤维 3. 神经系统的基本活动方式是：______ 反射 完成反射的结构基础和功能单位是：_______ 反射弧 感受器↓ 传入神经↓ 神经中枢↓ 传出神经↓ 效应器 分为：_____________和____________ 非条件反射 条件反射 兴奋在一个神经元内的传导 兴奋在两个神经元之间的传递 兴奋的传导 静息时： 外+内- 电位差 产生 兴奋向前传导 局部电流 导致 形成 刺激部位：外-内+ 刺激 兴奋在神经纤维上的传导（一个神经元内） 双向 兴奋在神经元之间的传递 兴奋在神经元之间的传递 — 突触 兴奋性、抑制性 化学信号[神经递质] 电信号 电信号 结构： 兴奋在神经元之间的传递 — 突触 过程： 兴奋/抑制 轴突 突触后膜 突触间隙 神经冲动 突触小体（突触小泡） 神经冲动 突触前膜 神经递质 神经递质 兴奋 单向 单向 一个神经元的轴突→下个神经元的细胞体/树突 双向 一般为树突→细胞体→轴突 兴奋在一个神经元内的传导方向: 兴奋在两个神经元之间的传递方向: 兴奋的传递方向： 反射弧 感受器↓ 传入神经↓ 神经中枢↓ 传出神经↓ 效应器 产生兴奋 产生兴奋 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 [突触] 兴奋在神经纤维上的传导 [ 小结 ] 神经调节的过程： 人脑的高级功能 小脑 (维持身体平衡的中枢) 脑干 (有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢) 大脑皮层－调节生命活动的最高级中枢 脊髓(调节躯体运动的低级中枢) 下丘脑(有体温调节等平衡调节中枢