【金榜备课】高中政治人教版必修四配套课件 1.1.1 生活处处有哲学.pptVIP

* 第一框 生活处处有哲学 【知识目标】 1.识记哲学的智慧产生于人类的实践活动。 2.理解哲学的任务。 【能力目标】 理论联系实际，说明哲学并不神秘，生活处处有哲学。 【情感、态度和价值观目标】 感悟哲学是给人智慧、使人聪明的学问，爱哲学，学哲学。 基础知识是形成学科能力的源头，本栏目根据课标要求，精准梳理，清晰呈现主要知识及内在关系。关键处合理挖空、易错处及时提醒，多策并举，夯实基础，要求学生动手填一填吧！ 一、哲学就在我们身边 1.哲学的产生 哲学的智慧产生于_______________。 哲学的智慧是人们在_________和_________的活动中，在处理 _____________关系的实践中逐步形成和发展起来的。 【点拨】(1)认识世界和改造世界是人类的两项基本活动。 (2)哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 人类的实践活动 认识世界 改造世界 人与外部世界 2.哲学影响人们的生活 哲学与我们的_____、与我们置身于其中的_____和_____密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。 二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 1.哲学的含义：哲学是一门_________、_________的学问。正如 马克思所说，哲学是___________，是“文化的活的灵魂”。 生活 自然 社会 给人智慧 使人聪明 现世的智慧 2.哲学的任务：指导人们正确地_________和_________。 【思考】凡是哲学就能对人们有正确的指导作用吗？ 提示：并不是所有的哲学都能够指导人们正确地认识和改造世 界，只有真正的哲学即正确的哲学才具有这一功能，错误的哲 学虽然也能够指导人们认识世界和改造世界，但会将人们引向 歧途。 认识世界 改造世界 探究问题1 提示：(1)孔子认为，颜回、子贡、子路都有他所不及的过人之处，但他能守中，善于掌握恰当的分寸，故他具有兼众人之长的综合能力。因此，孔子的“一道”是智慧的结晶，他当然不愿意换他人的一技之长。 (2)孔子的“道”是一个综合概念，它不是在孔子头脑中凭空产生的，而是在他长期的教育、政治等实践活动中，在处理自己与外部世界的关系中逐步形成和发展起来的。 探究问题2 提示：(1)一般来说，每个人在童年时代都会思考看似荒谬却非常重要的问题。据实回答即可。 (2)荒谬的行为固然不可取，但这种让人惊异、惊讶、惊醒的问题非常宝贵，它使我们人类的思想迸发出哲学的火花，产生出哲学的思维。 探究问题3 提示：(1)由于人们的世界观、人生观、价值观等主观因素的不同，不同的人对待同一问题往往会有不同的思维方法和解决方式，而哲学对于人们思维方法的形成起着重要的作用。 (2)思维方法对人们认识世界和改造世界的程度和效果至关重要。正确的、科学的、创造性的思维方法对人们的生活和生产具有促进作用。 探究问题4 提示：(1)不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就如同生活在黑暗之中，不能正确地认识世界和改造世界，当然不能享受人生快乐。而在正确认识宇宙、自然和社会基础上形成的哲学观念，可以使人变得更加睿智，从而更充分地享受人生快乐。 (2)因为哲学可以使人们找到光明，在人生道路上点起希望的明灯，从而正确地认识世界和改造世界，正确地对待个人与社会的关系和人生得失，为生活和实践提供积极、有益的指导，有利于灵魂的健康和人生的幸福。 一、深刻理解哲学的产生★ 有人认为，哲学智慧来源于哲学家的头脑，这种说法对吗？ 提示：不对。哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。 (1)哲学的智慧产生于人类的实践活动 ①认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法都和一定的哲学智慧联系在一起。 ②哲学的智慧是在人们认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。 (2)哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ①哲学产生于实践，这是最根本的，但人类的实践活动并不能自发地生成哲学。只有当人们在实践活动中思考和追问世界时，哲学才会产生和出现。 ②从哲学发展的历史可以看出，哲学的每一步发展和前进都是人类在实践活动中不断追问、思考和概括的结果。 【特别提醒】哲学并不神秘，哲学就在我们身边。但并不是对周围世界的所有思考都属于哲学思考，只有涉及世界本质与规律的思考才具有哲学性质。 【典例 1】中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“杞人忧天”“塞翁失马”“拔苗助长”等。哲学寓言故事说明哲学( ) A.源于寓言故事 B.产生于哲学家的头脑 C.源于民间的传说 D.源于对实践的追问和对世界的思考 【思路点拨】选D。本题考查学生对哲学的产生的理解。哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，