【金榜备课】高中政治人教版必修四配套课件 2.4.1 世界的物质性.pptVIP

* 第一框 世界的物质性 【知识目标】 1.识记物质的含义。 2.全面理解世界的真正统一性在于它的物质性。 【能力目标】 学会运用马克思主义科学的物质观分析宇宙间的一切事物和现象，正确认识世界的本质。 【情感、态度和价值观目标】 坚定马克思主义科学的物质观，鲜明地反对上帝和神灵创世说。 一、自然界的物质性 1.自然界是统一的物质世界的组成部分 (1)自然界中的事物是按照自身所固有的_____形成和发展的， 都有自己的_____和_____史。 (2)宇宙间根本不存在上帝，也不存在上帝和诸神_________的 活动。 规律 起源 发展 创造世界 2.物质概念 (1)含义：物质是_______________________________________ ___________。物质的唯一特性是___________。 (2)物质与具体的物质形态：物质概括了宇宙间一切客观存在 着的事物和现象的_________，而不是指某一种_____________ ___。 【点拨】对物质概念的把握可以运用分层法，着重把握以下三个要点：(1)客观实在性；(2)可知性；(3)物质与具体的物质形态的关系。 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映 的客观实在 客观实在性 共同本质 具体的物质形 态 二、人类社会的物质性 1.从其产生来说：人类社会是_________________的产物。在从 猿到人的演化过程中，_____起了决定性的作用。 2.从其构成来说：人类社会在本质上是一个_______________， 构成社会物质生活条件的基本要素是_________、_________和 _________。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性， 集中体现了_________________。 三、世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的_______ 物质世界长期发展 劳动 客观的物质体系 地理环境 人口因素 生产方式 人类社会的物质性 物质性 【思考】有人认为，人类社会的客观物质性是指人类社会的存在和发展与人的意识无关。对吗？ 提示：不对。人类社会的客观物质性是指人类社会的存在和发 展不以人的意识为转移，而不是无关，人可以有意识地进行改 造人类社会的活动。 探究问题1 提示：科学研究表明，地球大约形成于47亿年前，它是由原始的太阳星云分馏、坍缩、凝聚而成的。地球上的生命(包括人类)也是自然界长期演变进化的结果，构成生命细胞的所有元素在无机自然界中都可以找到。因此，地球和地球上的生物都是按照自身所固有的规律形成和发展的，世界上根本不存在什么上帝，因而上帝造物的说法是背离客观实际的。 探究问题2 提示：(1)古代的哲学家在认识问题时受时代条件所限，其认识水平有限，他们不能超越日常生活的经验层面，没有撇开事物的具体特性，只能从现实世界中找一种具体事物来代替世界的本原，未能正确地揭示世界的真正本原，因而是不科学的。 (2)这些事物都是具体的物质形态，它们的存在都不以人的意识为转移，并能被人的意识所反映。它们共同的本质和特性是客观实在性。 探究问题3 提示：(1)构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式(包括生产力和生产关系)。 (2)在由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变中，地球自然条件的变化是一个重要原因，但劳动在这一转变过程中起了决定性的作用。劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分工；劳动使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识；劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系。劳动创造了人和人类社会。 一、正确理解辩证唯物主义的物质概念 ★ 2011年5月2日，美国芝加哥大学的胡安·科勒公布发现暗物质存在的迹象。这里的暗物质是哲学上所讲的物质吗？ 提示：不能把暗物质等同于哲学上所讲的物质，暗物质是一种具体的物质形态。 (1)辩证唯物主义认为，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 (2)把握物质概念要注意三方面：①物质的唯一特性是“客观实在性”即不依赖于人的意识，不管人们高兴不高兴、愿意不愿意、认识到还是没有认识到，物质都是独立于人们的意识之外的客观实在，这也就是物质的客观实在性。②物质是可知 的，物质能为人的意识所反映，能被人们感觉、思维、认识，它不是不可捉摸的东西。上述两方面是对哲学基本问题两方面内容的回答，既坚持了唯物主义的根本方向，是正确的，又坚持了辩证法的根本要求，是全面的。③物质不同于具体的物质形态。物质概念是概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态，二者是共性与个性的关系。 【特别提醒】辩证唯物主义的物质概念是马克思主义哲学最基本的概念，是马克思主义哲学大厦的基石，通过它可以看出马克思主义哲学与一切