【金榜备课】高中政治人教版必修四配套课件 2.5.1 意识的本质.pptVIP

* 第一框 意识的本质 【知识目标】 能够从意识的起源、生理基础和内容三个方面说明意识的本质。 【能力目标】 1.学会运用物质决定意识的观点分析现实生活。 2.通过对意识的本质的学习，理解人的意识的产生，正确认识意识现象，培养分辨物质与意识的能力。 【情感、态度和价值观目标】 牢固树立物质第一性、意识第二性，物质决定意识的观点，进一步坚定唯物主义信念。 一、意识是物质世界长期发展的产物 1.意识是_______长期发展的产物 (1)一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。 (2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生 的前提。 2.意识是_____发展的产物 纯粹的动物心理不会自发地形成意识，________________促进了 意识的物质器官——_____的生成，促进了意识的表达手段—— _____的产生，提供和丰富了意识的内容。 自然界 社会 劳动和社会交往 人脑 语言 二、意识是人脑的机能 人脑是高度发达的_________，是意识活动的_________，具有产 生意识的_________。意识是____________。 【思考】有人认为，意识是大脑的机能。对吗？ 提示：不对。因为动物也有大脑，只有人脑才是产生意识的物 质器官。 物质系统 物质器官 生理基础 人脑的机能 三、意识是客观存在的反映 1.内容：意识是客观存在的_________，_________是生成意识的 原材料。 2.性质：不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对_____ _____的反映，离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发 展。 【点拨】意识是客观存在的主观映象，这是意识的本质。 主观映象 客观存在 客观 存在 3.小结 (1)从意识的起源看，意识是________________________。 (2)从意识的生理基础看，意识是__________________________ _________。 (3)从意识的内容看，意识是____________________。 4.结论：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是_____的， 意识是_____的，物质_____意识。 物质世界长期发展的产物 高度发达的物质系统——人 脑的机能 客观存在的主观映象 派生 决定 本原 探究问题1 提示：无生命物质的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。无生命物质的反应特性是一种物质的或化学的反应，生物的反应形式是属于它们的本能，而人的意识活动则是自觉的，与无生命物质、植物和动物的反应有着本质区别。 探究问题2 提示：(1)高等动物的心理不仅包括感觉、表象、情感，甚至还有简单的分析和判断。如猴子可以借助木棒获得高处的食物，通过门上的小孔观察人的行为；白熊可以钓食白蚁；黑猩猩可以利用简单的工具；壁虎在遇敌时能折断尾巴逃生等。 (2)动物的心理之所以不能发展成为人的意识，是因为人的意识是劳动的产物、社会的产物，劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。而动物缺乏这种社会性的劳动，所以纯粹的动物心理不能发展为人的意识。 探究问题3 提示：(1)没有。高等动物虽然也有以小脑为核心的中枢神经系统，但是其大脑无论是在重量、构造，还是在机能上，都比人脑简单，因此没有一种高等动物的脑在复杂性上超过人脑。 (2)不可能。在脑的机能上，人脑机能包括运动区、感觉区、语言区，能够形成一定的网络系统，而动物的脑没有语言区，因此动物的脑在机能上不可能达到人脑的水平。 探究问题4 提示：(1)客观存在是生成意识的“原材料”，它通过生活和实践的环节进入人脑，在人脑中被加工改造成为意识。意识是客观存在的主观映象，离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。 (2)不会。因为所有意识都是对客观存在的反映。现实世界中虽然没有鬼神等具体事物，但构成鬼神形象的“原材料”都来自于现实世界，鬼神观念只不过是人们对现实的客观对象的虚幻、歪曲的反映。 一、理解意识的概念 ★ 据文献记载：在印度曾多次发现小孩被母狼叼走，并在狼群中长大的事例。这些“狼孩”有的虽已七八岁，甚至十几岁，但都不会说话，不会思维。 从人脑和意识的关系的角度看，狼孩的故事说明了什么？ 提示：人脑是意识活动的物质器官。意识的形成，离不开人脑，但还必须要有被反映的客观存在。狼孩虽然有人类的大脑，但长期离开人类的生活环境，所以不能形成人类特有的意识。 (1)从意识的起源看：意识是物质世界长期发展的产物。意识既是自然界演化、生物进化和社会实践发展的结果，又是社会和劳动的产物。 (2)从意识的生理基础看：意识是人脑特有的机能。只有高度复杂的人脑才能进行意识活动；人脑进行意识活