第七单元习作指导.docVIP

《25、太阳是大家的》学后练笔： 教师的话： 这篇课文以儿童诗的形式赞美了太阳，课文用拟人化的手法，把太阳当着全世界孩子的朋友来看待。学后我让孩子们完成文后泡泡“我想对别的国家的小朋友说几句话……”。孩子们大都写得挺好。后来，我让他们进行练笔。以“太阳赞”为主题，自由地写。 例文一： 我想对外国的小朋友说：“世界是我们大家的。虽然我们肤色不同，语言不同，但是我们共在一片蓝天下，分享太阳的温暖，分享世界的和平和社会的安宁。全世界人民和睦相处，加强信任和理解，各国儿童团结友爱，我们就会有更美好的明天。” （毛昕雨） “太阳是大家的！”我想对各国的兄弟姐妹说这句话。而地球是人类的共同家园。我们有一个共同的愿望，就是让阳光永远照亮大地。 (黄逸晟) 外国的小朋友们，太阳去你们那里了吗？太阳在你们做了什么好事？你们过得好吗？你们在太阳落山前知道珍惜时间了吗？ 我们要让人间充满信任，让世界充满爱。大家都有同一颗心：爱与和平！现在，我国四川汶川发生7.8级地震，大家是多么地关心。感谢你们！希望你们来我的国家作客。我们所有人都会欢迎你们。 ( 邱本皓) 例文二: 太阳的画笔 三（2）班 毛昕雨 小朋友们，你们知道为什么大地这么美丽吗？那是因为太阳姑娘有五颜六色的画笔，把大地画得这么美丽。 她用蓝笔把天空填得碧蓝碧蓝的。画完以后，在大海里洗笔，结果，大海也变成蓝色的了。 她用绿笔把秧苗画得绿油油的。突然，一只顽皮的小青蛙跳进了秧苗，青蛙也变绿了。 她把丰收的麦地用黄笔刷得金灿灿的。一颗颗晶莹剔透的橘子被漆成黄橙橙的。一不小心，几滴颜料落在了菊花仙子身上，结果有的菊花仙子也穿上了黄衣服。 她用红笔把苹果涂得红彤彤的，草莓、西红柿也来凑热闹。结果她们都染红了。 她用紫笔把葡萄染得紫莹莹的…… 勤劳的太阳 三（2）班 张樱子 勤劳的太阳啊， 每天都在为世界工作！ 清晨，她起得最早， 唤醒沉睡的大地； 叫醒可爱的小鸟； 用她那饱含青春的阳光， 把无限的温暖送到四面八方------ 一天的时光中， 太阳为世界做了多少好事： 她把海水刷得碧蓝碧蓝； 她把小草刷得鲜嫩青绿； 她把鲜花染得五彩缤纷； 她把沙滩上的贝壳， 涂得晶莹透亮------ 勤劳的太阳啊， 每天都在为世界工作！ 傍晚，她走得最迟， 看着红彤彤的晚霞渐渐散去； 看着星星和月亮已经升上天空； 她才慢慢地，慢慢地， 沉进她西边的家------ 啊！勤劳的太阳啊， 你是全世界的希望！ 你象征着光明和温暖， 你给世界增添了一种无限的欢乐！ 太阳，你是谁？ 三（2）班 唐思慧 小朋友们都知道，太阳是大家的。可是，我想问问小朋友，太阳是谁？ 太阳是画家。它画出了春天美丽的鲜花，它画出了夏天翠绿厂的荷叶，它画出了秋天丰收的果实，它画出了冬天洁白的雪花，它还画出了五彩缤纷的彩虹。 太阳是粉刷匠。它把蓝天粉刷得碧蓝碧蓝的，它把沙滩粉刷得金黄金黄的，它把白云粉刷得雪白雪白的，在沙滩上玩耍的两位小朋友，原先是那样地白，可他们被粉刷得像两块黑黝黝的“岩石”，多么健壮的岩石！ 太阳是医生，它消灭细菌，消毒防腐。帮我们治疗各种疾病，有利于我们的健康。 …… 太阳，你到底是谁？《26、一面五星红旗》学后练笔：国旗颂 教师的话： 课前让孩子们查找有关国旗的资料，看《同步拓展阅读》里相关文章。学文前了解国旗知识，把国旗和祖国紧紧联系在一起。听几首好听的音乐，如《国旗，国旗真美丽》、《红旗飘飘》、《飘扬吧，共和国国旗》