鉴赏人物形象(用).ppt

鉴赏诗歌的形象 教学目标 1、 掌握鉴赏人物形象的常用方法 （难点） 2 、了解人物形象类题目的答题范式 （重点） 3 、积累相关术语 看天 看山 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 东坡① 苏轼 雨洗东坡月色清， 市人行尽野人行。 　 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦(luò)确：山多大石。 请结合全诗解读抒情主人公的形象。 明确： 从“野人”一词中体会出了诗人的幽默和自嘲,从“莫嫌”和“自爱”中读出了旷达和恬淡,从“铿然曳杖声”中听到了一位智者与自然的交流。联系第三句诗对道路坎坷的交代，注释中对写诗背景的交待，可看出抒情主人公即作者被贬后不避坎坷、 超脱旷达的形象。 如何鉴赏诗歌中的人物形象？ 人　物　形　象　鉴　赏　题　如何规范作答？ 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 赋得自君之出矣 张九龄 自君之出矣，不复理残机。 思君如满月，夜夜减清辉。 这首诗塑造了一个怎样的人物形象？ 答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，内心空虚，无心劳作，日益憔悴的思妇形象。 简答,力求概括准确. 实战练习 阅读下面一首唐诗，然后答题。??十五夜望月 王 建