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教 育 简 报 高 店 乡 中 心 学 校 教 学 教 研 第 2 7 期 2015年春季学校期中工作检查情况通报 为落实学校教育教学质量评价方案，总结各校前期工作中好的经验和作法，帮助学校发现工作中存在的问题与不足，推进学校各项工作规范有序开展。5月6日至7日，中心校和各村小抽取人员分成三组，对全乡各小学期中学校工作进行了全面检查。检查组人员通过查看校园文化环境，翻阅学校工作材料，记录教师教学常规、校本教研落实与开展情况，向教师、学生座谈了解，现场反馈结果等形式比较客观地掌握了各校开学以来的工作情况。现将检查情况通报如下： 一、好的做法和现象 1.学校管理比较规范。所到学校校园环境干净整洁，教师管理比较规范，教师精神面貌较好，能够按时到岗。教学常规得到落实，教学秩序比较正常，课程开设比较齐全。各校档案资料整理比较规范。校园文化得到体现，陈堂、张河、王湾学校教室学习园地教师亲自出，书写工整认真，绘画艺术性较强。余畈学校充分利用教学楼道、校园宣传橱窗，制定教师誓词、小学生行为规范，图文并茂，规范师生言行。王湾小学充分利用学校墙壁，制作近10米的践行社会主义核心价值观的文化长廊，增强了教师敬业精神，激发了学生爱国热情；闫河学校将教师风采展示于校内墙壁，营造了尊师重教良好氛围；湖南小学能及时更新学习园地及校园板报。 2.教学常规落实较好。各校教学常规落实较好，所有老师能按进度备课，作业设置齐全，批改及时，符合要求，单元检测有考有评，起到了检测、反馈学情的作用。开学以来，各校能够按照中心校要求落实教学常规月查月报，闫河、张河、余畈、王湾等学校教学常规管理比较到位，学校检查认真负责，检查有记录、有签章、有反馈，且注重落实整改，教师教学常规比较扎实。陈坤、易汪梅、尹思奕、尹悦、王丹、钱玉堂、朱丽萍、闫芳、何婷婷、詹志会、于燕、闫国升、闫秀月、李光连、张俊霞、高明富等老师工作敬业，备课书写认真，作业批改精细，教学常规比较扎实。张河小学教学管理工作比较到位，学校教导处工作安排具体，落实较好。校本教研注重实效，紧跟县乡教学教研工作主题，学校教师大练兵活动有方案、有展示活动安排表，活动材料有教师作课教案、教师评价意见卡，记录详实，活动真实。闫河小学注重教学常规的管理，教师听课节次较多，节节有教研组长的签章，教师备课封面信息填写完整，书写认真，学校教导处本本有签章，校长王瑜能率先垂范，亲自领导教师开展校本教研，每次活动都能与教师一起评课，既加强了教师间的沟通，又浓厚了教研氛围。余畈小学余正白、高明富工作已临近退休，湖南学校的老教师于发群、王天荣，但工作仍能兢兢业业，常规工作落实较好。 3.德育、安全教育常抓不懈。各校德育、安全工作落实较好，工作有计划、有方案、有活动、有总结。能按要求及时进行签到、规范请销假手续、晨检和午检，学校与教师签订廉洁责任书、学校与学生家长均签订了安全目标责任书。学校安全工作能及时进行月查月报，注重校园安全排查，少先队活动正常开展，紧扣“立德树人”的主题。余畈小学本期开展了防震演练，活动有方案，有图片，有小结，针对性较强，很真实，有效提高了师生的安全意识。校本部开展了写字比赛、绘画比赛、朗读比赛等素质教育活动，并把优秀作品放在橱窗里展览，起到了良好效果。 二、存在的问题与不足 1.部分学校对教学工作重视不够。个别校长教学常规不够扎实，没有起到示范引领作用。个别学校常规月查月报流于形式，只记数量，对检查中发现的问题不能认真整改。部分学校多媒体形同虚设，使用率极低，有的学校设备已坏，但学校听之任之，不维修，不使用。小部分学校图书室没有开放，学生几乎没有课外阅读，学校大课间、音乐课不能正常开展。 2.个别教师工作责任心不强。教学常规环节造假，备课抄袭老教案、备课手册，使用老教案，单元检测不扎实，试卷分析不真实。个别教师作业批改较为随意，书写潦草，不能给学生示范，对学生书写要求不严，导致学生书写普遍较差。个别年长教师年轻教师工作懈怠，敷衍塞责，苦水多余汗水，烦心大于静心，甩手教学，桌面空空荡荡。 3.校本研究氛围不浓。一些学校校本教研无计划，活动虽有安排，但落实不够，教师为听课而听课，听课后不研讨，不评课，没有实效。个别教师听课记录填写不规范，不完整。学校教师参与教学研讨氛围不浓厚，教研会安排的教研活动主题没有显示，自己安排的活动主题偏差，记录凌乱，内容单薄，习惯于下材料搞理论学习，却鲜有“三课”活动的内容。 4.学生学习习惯较差。检查中看到，学生普遍缺乏良好的学习习惯，不会听讲，不会自主学习。学生书写普遍较差，个别学校中高年级使用钢笔书写较少。学生作业本破旧、本子角卷曲严重。学生阅读量少，记不到所借什么图书，国旗下讲话没有起到教育作用。学校班级板报让学生出写，不能及时更新，内容陈旧且质量较低，无趣味，不利于学