第八册语文教案.docVIP

2011—2012学年度第二学期 语文学科教学案 学 校：青岛平安路第二小学 任教班级： 四年级四班 执教教师： 刘蓉 2011—2012学年度第二学期四年级语文教学进度 周 次 日 期 内 容 备 注 第1周 习惯篇、第一单元 第2周 第一单元 第3周 第一、二单元 第4周 第二单元 第5周 第三单元 第6周 休息 第7周 第三单元、第四单元 第8周 第四单元 第9周 期中工作 第10周 第五单元 第11周 第五单元 第12周 第五、六单元 第13周 第六单元 第14周 第六、七单元 第15周 第七单元 第16周 第七单元 第17周 期末复习 第18周 期末复习 第19周 期末工作 第一课《培养良好的学习习惯8》教学案 教学 内容 《培养良好的学习习惯（八）》 教 学 目 标 1.指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。2.指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 教学 重难点 1.引导学生理解爱护图书的意义、要求、学会方法。2.在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。 第 一 课 时 教 与 学 活 动 过 程 教 师 点 拨 学 生 活　动 二 次 备 课 一、导入新课 二、讲明写日记的意义写日记有什么好处？ 写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。 通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。三、交给写日记的方法（一）日记的内容和注意点。 1.观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？ 2.日记的主体部分可以写什么？该怎么写？（二）怎样才能写好日记？ （三）日记的书写及格式四、总结 这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。 讨论：如何写好作文？ 勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。 分组讨论。交流。小结。 1.要持之以恒。2.看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。3.用自己的语言写想说的话。 讨论交流。 五、作业：按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。 第 二 课 时 教 与 学 活 动 过 程 教 师 点 拨 学 生 活 动 二 次 备 课 一、导入新课讲明爱护图书的意义二、指导看图。1.书架上的图书保管得怎样？ 2.从图中可以看出两位同学是什么样的学生？3.为什么要爱护图书呢？4.怎样爱护图书5.说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？三、说说自己今后打算怎么做。 四、总结 通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。五、作业：1.给新课本包上封皮。2.做书签。3.把办公室图书分类整理好。 指名说。 1.同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？2.如何修补图书呢？ 板书设计： 培养良好的学习习惯（八） 分类整理 保持整洁 爱护图书 使用书签（或丝线）?????????????　　　 及时修补 课后反思??? 第一单元 单元 分析 培养良好的学习习惯（八）、《走，我们去植树》《第一朵杏花》《燕子》 《古诗两首》、△习作1、练习1。 学习 目的 要求 1.流利、有感情地朗读本单元课文，背诵指定课文。 2.学会生字27个，理解由生字组成的词语。 3.两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。 4. 会用“秩序井然”、“爱抚”、“崇敬”、“稠密”造句。 学习 重难点 1．通过语言文字，理解文章的写作目的，增强环保意识； 2．学会给课文分段，并说出段落大意。 课时 安排 培养良好的学习习惯（8）两课时、《走，我们去植树》