[一元二次方程全章学案.docVIP

2.1 一元二次方程 【重点难点】 1．经历抽象一元二次方程的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，理解一元二次方程及相互概念。 2．经历方程的解的探索过程，增进对方程解的认识，发展估算能力及意识，能列出方程来刻画实际问题。 【知识要点】 1．一元二次方程的概念 方程中只含一个未知数，并且未知数最高次数是二次，这样的整式方程叫一元二次方程。 任何一个关于x的一元二次方程都可化为ax2+bx+c=0的形式（a，b，c为常数，且a≠0）。 因此我们把这种形式叫一元二次方程的一般形式。 其中ax2,bx，c分别叫二次项，一次项，常数项。a,b分别为二次项系数和一次系数。如4x2－3x－2=0中，4x2是二次项，－3x是一次项，－2为常数项，而4,－3分别是二次项、一次项的系数。 2．一元二次方程的解 能够使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解，这与一元一次方程，二元一次方程的解的意义一样。 检验一个未知数的值是否是一元二次方程的解的方法：将未知数的值代入方程的左，右两边，分别计算结果，再比较左右两边是否相等，如果左右两边相等，则未知数的值是原方程的解，否则就不是原方程的解。 4．求实际问题中一元二次方程的近似解。 对于实际问题列出的一元二次方程，我们可先根据实际问题确定其解的大致范围，再通过具体计算进行两边“夹逼”，逐步获得其近似解。 【例题讲解】 例1．判断下列式子是不是关于x的一元二次方程: 下列关于x的方程:（1）ax2+bx+c=0,(2)k2+5k+b=0,(3); (4)(m2+3)x2+－2=0,(5)x2+是一元二次方程的是 （只填序号）. 例2．求出下列方程二次项，一次项及常数项： （1）6x2=5x+2, (2)(3x－1)(x+2)=. 例3．如图 所示，要建一个面积为130平方米的仓库，仓库的一边靠墙（墙长16米）并在与墙平行的一边开一道1米宽的门，现有能围成32米长的木板，求仓库的长和宽，对于这个问题，你能列出方程吗？试着求其解来，并与同伴交流一下自己的心得。 例4．关于x的一元二次方程（a－1）x2+x+a2－1=0有一根为0,则a的值应为 . A．1 B.－1 C.1或－1 D. 【达标训练】 一、选择： 1.下列方程不是整式方程的是( ) A. B.0.2x2－0.4x3=0 C. D. 2.在下列方程中,一元二次方程的个数是( ) ①3x2+7=0,②ax2+bx+c=0,③(x+2)(x－3)=x2－1,④x2－+4=0, ⑤x2－(+1)x+=0,⑥3x2－+6=0 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.关于x的一元二次方程3x2=5x－2的二次项系数,一次项和常数项,下列说法完全正确的是( ) A.3,－5,－2 B.3,－5x,2 C.3,5x,－2 D.3,－5,2 4.一元二次方程－5x2+x－3=0,把二次项系数变为正数,且使方程的根不变的是( ) A.5x2－x+3=0 B.5x2－x－3=0 C.5x2+x－3=0 D.5x2+x+3=0 5.已知关于x的一元二次方程(m－1)x2+x+m2+2m－3=0的一个根为0,则m的值为( ) A.1 B.－3 C.1和－3 D.不等于1的任何数 6.已知2y2+y－2的值为3，则4y2+2y+1值为（ ） A．10 B.11 C.10或11 D.3或1 7.若一元二次方程ax2+bx+c=0中,二次项系数,一次项系数,常数项之和为0,则方程必有一根是( ) A.0 B.1 C.－1 D.±1 8.若b(b≠0)是方程x2+cx+b=0的根,则b+c的值为( ) A.1 B.－1 C.2 D.－2 9.如图所示,在正方形的铁片上,截去2cm宽的一个长方形,余下的面积是48cm2,则原来的正方形铁片的面积是( ) A.81cm2 B.64cm2 C.16cm2 D.8cm2 10.方程(m+2)+3mx+1=0是关于x的一元二次方程,则( ) A.m=±2 B.m=2 C.m=－2 D.m≠±2 二、填空： 11.一元二次方程的一般形式是 ,其中 是二次项, 是一次项,