第六课时新集体新面貌.docVIP

第 三周---第 6 课时 教学课题 新集体 新面貌 教学课时 一课时 教学目标 情感 态度 价值观： 1、热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。 2、树立正确的学习态度。 能力目标：1、增强自我管理、自我调整和控制的能力，提高对生活的适应能力。 2、初步掌握自我评价的方法。 知识目标：1、知道良好集体的标准，认识良好集体的作用。 2、理解个人与集体的关系，用自己的实际行动为创建良好班集体尽份力量。 教学重点与难点 融入新的班集体 教学环节 教师活动 学生活动 时间分配 创设情景，导入新课 出示目标 合作探究感悟 回顾总结 巩固练习 多媒体播放歌曲《众人划大桨》。 学生思考：这首歌说明了什么道理 见教学目标或内容标准 学习任务一：通过自学课文， 知道良好班集体在个人成长中的作用。 1、想想你小学时所在的班集体，说说良好的班集体应具备哪些条件？ 良好的班集体，有共同的 ，有严明的 和融洽的 ，有积极向上的 。 2、观察P30的四幅图片，联系P31马克思的名言和“读一读”，体会良好班集体的作用。 良好的班集体，有利于我们 的形成，有利于我们 、提高 、发展 、陶冶 ，促进我们的 发展，集体是我们成长的 。 学习任务二：学会融入新的班集体。 1、议一议：你是怎样和班集体的其他同学相处的？联系P31_ P32的四幅漫画和和P32方框“我做到了吗？”进行小组讨论 2、你是怎样认识“纪律”的？说说你对“闲事大王”的看法。 3、想一想：你是怎样认识你在班集体中的地位和作用的？你准备为你的班集体做些什么？ 4、总结一下，我们应怎样融入新的班集体，在集体的乐园中快乐成长？ （1）处理好与同学之间的关系。要主动、 、真诚、能 待人， 他人，能正确认识和处理同学间的 与 ，建立起 、 的同学关系。 （2）自觉遵守班集体的纪律和有关规定。纪律是 的可靠保证，自觉 并 集体纪律，就会很自然地 到集体之中。 （3）树立主人翁意识，做集体的主人。要 班集体交给的各项任务， 班级的各项活动，自觉维护集体的 和 ，努力为集体 。 学生活动： 1、通过阅读课本，尝试着自己完成上面的任务。 2、小组内交流一下，看看自己作的对不对，形成正确的答案。 3、记忆这些基本知识，看谁记的快！ 4、组内起立检查（可以是同桌、对桌，查记忆及在课本上的标画）。 5、看看还有什么问题要提出，准备向全班提出。 金色的九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活——初中生活，我们四十几位同学构建了新的班级。同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。 （2）为了把我们班变成优秀的班，我们能为班级做些什么？ 学生自主小结： 1、通过这节课的学习，我知道了： 2、今后，我会这样做： 1、下面同学的做法中，不利于融入新的班集体的有： ①小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他 ②姚健上自习课时总爱说话 ③学校要开运动会，小磊积极报名参加，为班级争光④星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假 A、①② B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 2电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐的变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。李春的转变告诉我们： ①良好的班集体有巨大的教育力量②个人的成长离不开集体，良好