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初高中衔接之短语练习 一、下列并列短语是由什么词构成的 春夏秋冬 清翠碧绿 城市农村 巩固发展 发扬光大 锅碗瓢盆 忠厚老实 精神和品质 学习工作 生吞活剥 说服教育 美观又朴素 二、指出下面属并列短语的一项 A 调查研究 祖国大地 楼亭馆所 B 巍峨壮丽 雨后春笋 勇敢坚强 C 恶魔鬼怪 悬崖峭壁 生动形象 D 春风细雨 朦胧欲睡 继承发扬 三、指出下列句子中的并列短语有什么毛病，并加以改正。 1、参加演出的大多是地方剧和历史剧。 2、领导最近深入基层调查，解决、发现并研究了许多重要问题。 3、在假期，我阅读了许多小说、诗歌、文学作品和剧本等。 4、新阳工厂最近新建和扩建了许多旧厂房。 5、星期六下午课程很紧，有物理、历史以及班会、大扫除。 四、辨析下列偏正短语由什么词构成的。 例：轻松步伐（形＋名） 初一学生 普通工人 三位老师 光荣的岗位 渊博知识 永远谦虚 遥遥领先 愉快地答应 格外漂亮 人口素质 紧密团结 制定的计划 继续前进 马上执行 党的文件 非常鲜艳 五、找出下面句子里的偏正短语，并用符号法标示是怎样组成的。（定语（ ） 状语【 】 例：许多声音回答说：“那哪能呢” （许多）声音 1、这叫玉石眼，是最好的马。 2、调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。 3、母亲很为难，没有法子想。 4、双喜在船头大声地说。 5、到晚饭的时候，外祖母也终于觉察了。 6、我们纷纷都上岸、 7、我的心反倒平静起来。 8、不料六一公公竟非常感激起来。 六、找出下面句子中的偏正短语（用横线标出），指出其中定语或状语有什么毛病，并改正。 1、他们两个人一路同行，一直走到路口才互相分手。 2、有文化的知识分子都应在改革开放中充分发挥作用。 3、天空中落下大滴的雨星。 4、小王最初第一次上讲台，心里很紧张。 5、我很想念他，每时每刻不在怀念他。 6、天空的彩霞映得足球场上格外通红。 7、非常笔直的马路两旁，绿树成荫。 七、选出下面都是动宾短语的一组 A 放松警惕 团结互助 支援灾区 B 补充养分 丢掉幻想 准备战斗 C 闪烁光彩 发出命令 了解清楚 D 克服缺点 出现奇迹 继续工作 八、找出下面句子里的动补短语或形补短语（用横线标示）并说明补语是由哪类词或短语充当的。 1、小时候有回上树掐海棠花，不想让蜜蜂螫了一下，痛得我差点跌下来。 2、墙上裱糊的报纸，让灶烟熏得乌黑。 3、我肚子饿，身上冷，跌了几交，手掌也擦破了。 4、这小家伙精明得很。 5、两边地里的庄稼，给雨水冲洗得碧绿清翠、 6、国旗把她的脸映得通红。 7、盆里的水逐渐浸渍字迹，字慢慢地模糊起来。 九、选出全是动补短语的一项是 A 听明白 生在沈阳 沸腾起来 打扫庭院 B 说清楚 挂到墙上 迅速进行 出自课文 C 想完了 升起来 数三遍 坚持一年 D 走出去 任务完成 明白极了 清除干净 十、指出下面主谓短语由什么词充当。 百感交集 满心欢喜 热情饱满 老师讲述 祖国解放 光阴可贵 灯光辉煌 他们学习 价格低廉 成绩优异 精神振作 意义深远 十一、指出下面属于主谓短语的一项 A 神州风采 落叶归根 雪花飘飘 B 青年读物 祖国辽阔 襟怀坦白 C 气势磅礴 人民欢腾 全面改革 D 斗志昂扬 精神振奋 音色优美 十二、按下面要求，各组成三个主谓短语 1、名词作主语，动词作谓语。 2、名词作主语，形容词作谓语。 3、名词作主语，名词作谓语。 4、代词作主语，动词作谓语。 十三、请用符号法标示下面短语组成的结构方式（主语= 谓— 宾﹏ 定（ ） 状【 】 补＜＞） 单元提示 果然找着 接近文学 对他的了解 烟雾弥漫 歌唱的音调 执着追求 认识了蜂王 默默地看 从后门走 纯真的心 转到一中 事件发生 民主人士 回到牢里 清扫干净 十四、比较下面短语，在语序变化和增删虚词后，结构类型有无变化。写出各短语的结构类型。 1、经济发展 2、历史悠久 3、描写景物 发展经济 悠久历史 景物描写 4、市场繁荣 5、表达见解 6、我的弟弟 市场的繁荣 表达的见解 我和弟弟 十五、下列各组短语中，结构相同的是 1、A报刊杂志 怀念敬仰 纯朴善良 B 惊喜不安 可歌可泣 心里翻腾 C 光荣伟大 写作特色 凄切而温存 D 又悲又喜 参加访问