等腰三角形导学案.doc

等腰三角形导学案第一课时 教学目标：1、理解等腰三角形的性质和判定定理 2、利用定理证明解决实际问题 任务一： 自主学习：（独立完成，组内交流，课堂展示） 如图1，已知△ABC中，AB=AC，AD是底边上的中线． （1） 求证：∠B=∠C；（2） AD平分∠A，AD⊥BC ． 图1 归纳：等腰三角形的性质有： ①性质1：等腰三角形的两底角 （简单叙述为： ） ∵ ∴ ②性质2：等腰三角形的 互相重合 ∵ ∴ ∵ ∴ ∵ ∴ 课堂练习： ①、等腰三角形一个底角为70°,它的顶角为______. ②、等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为 。 ③如图3，在△ABC 中AB=AD=DC，∠BAD=26°， 求∠B和∠C度数。 图3 ④如图4，∠BAD=1000，ADBC,垂足为点D，AB=AC, 求：∠B, ∠1 图4 任务二 1、自主学习： 如图：△ABC中，∠B=∠C，求证；AB=AC 归纳：等腰三角形判定定理： （简单叙述为： ） ∵ ∴ 思考：要证明△ABC是等腰三角形，你都有哪些方法？ 巩固练习： 如图，已知：△ABC中，AB=AC，BD和CE分别是∠ABC和∠ACB的角平分线，且相交于O点。 ⑴ 试说明△OBC是等腰三角形； ⑵ 连接OA，试判断直线OA与线段BC的关系？并说明理由。 课堂检测： 1、等腰三角形有两条边长为4cm和9cm，则该三角形的周长是（ ） A．17cm B．22cm C．17cm或22cm D．18cm 2、等腰三角形的顶角是80°，则一腰上的高与底边的夹角是（ ） A．40° B．50° C．60° D．30° 3.如图，已知∠1=∠2=∠3，∠B=∠C则图中相等的线段有（ ） A．2对 B．3对 C．4对 D．5对 4、如图所示，∠CAB=∠DBA，AC=BD,点O是AD,BC的交点，点E是AB的中点．试判断OE和AB的位置关系，并给出证明． 等腰三角形导学案第二课时 知识回顾： 1.如图：△ABC中，⑴若AB=AC,则___ ____； ⑵若AB=AC, ∠BAD=∠CAD,则 ____ ___，____ 若AB=AC, BD=CD,则___ __，__ ____； 若AB=AC, AD⊥BC,则__ ___，__ ____。 （3）△ABC中，如果∠B=∠C,则___ ____