高一政治上册第一单元 例题解析.docVIP

第一单元 例题解析 【例1】（单项选择题）劳动生产率是劳动者的生产效率，是指生产单位产品所耗费的 A、劳动资料 B、劳动时间 C、固定资本 D、流动资本 【点评】本题主要考查考生对社会劳动生产率的理解能力。劳动生产率有两种表示方法：一种是每个劳动者在单位时间内所生产出来的产品数量；一种是生产单位产品所耗费的劳动时间。故选B。劳动资料、固定资本、流动资本都不能单独构成生产成本——劳动时间。故不选A、C、D。 【解答】B 【例2】（单项选择题）在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。因此，社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的单位商品的价值量________，而商品的价值总量___________。 A、越大 越大 B、越小 越大 C、越小 不变 D、越大 不变 【点评】本题主要是考查考生对商品的价值量与社会劳动生产率关系、同一劳动在同一时间内创造的单位商品价值量与商品价值总量之间关系的理解、应用能力。劳动生产率是指劳动者的生产效率。社会劳动生产率的提高，新技术的运用，意味着单位时间内生产的产品数量的增加，但该时间内商品生产者的社会必要劳动时间耗费并未增加。因而该时间内创造的价值总量并未改变。当然由于单位时间内生产的产品数量的增加，单位商品耗费的社会必要劳动时间相应减少，因而单位商品的价值量变小。 【解答】C 【例3】（单项选择题）商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。“等价交换”是通过_________实现的。 A、价格波动 B、不等价交换 C、国家宏观调控 D、统一的市场 【点评】本题主要考查考生对价值规律的基本内容与表现形式的理解、应用能力。商品交换要以价值量为基础，实行等价交换是价值规律的基本内容之一。价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式，当然也是“等价交换”的实现形式，故选A。等价交换与不等价交换是两回事，故不选B。国家宏观调控和统一的市场只是在现代市场经济条件下才出现，不可能成为价值规律的一般表现形式，故不选C、D。 【解答】A 【例4】（单项选择题）价值规律要求，商品的价值由社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。这里的“等价交换” A、只存在于交换的平均数中 B、是指每次交换都是等价的 C、就是指价格与价值相符合的交换 D、是指等价交换的次数多于不等价交换的次数 【点评】本题主要考查考生对价值规律的基本内容与表现形式的理解能力。等价交换要求交换双方的商品价值量相等：在货币出现之前要求交换价值与价值相符；在货币出现后，则要求价格与价值相符。但实际生活中，等价交换的原则的实现要受到市场供求关系等影响，每次交换中的价格或交换价值与价值几乎都是不相符的，故不选B、D。货币产生后，“等价交换”的表现形式是价格围绕价值上下波动。但由于商品价格从根本上说是由其价值决定的，它不会偏离价值太远，且从一个较长时期来看，价格与价值总的来说仍然是相符的，即商品的平均价格与价值基本相符，故选A。C项本身不错，但不符合要求，因为它只是指货币出现后的“等价交换”——价格与价值相符，而不能代表货币产生前的“等价交换”——交换价值与价值相符。 【解答】A 【例5】（单项选择题）商家在促销时常采用这样的办法：为使消费者更多地购买自己的某种商品，往往降低该商品的单价。这表明 A、降低商品的价格就能扩大其销售量 B、降低商品的价值就能扩大其销售量 C、薄利多销是商家进行市场竞争的重要手段 D、降低成本是商家进行市场竞争的重要手段 【点评】本题首先明确降低商品“单价”，是指降低商品的价格，所以D不符题意。因为商家降低的是“价格”，不是“价值”，故B不能选。A尽管表明“降低商品的价格”，但材料并没有直接表明“扩大其销量量”这种结果，并且“降低”不一定“就能扩大销售量”，故A不选。 【解答】C 【例6】（单项选择题）不同的商品生产者生产同一种商品，在同一时间、同一市场上，以同一的价格出售，有人赚钱，有人亏本。这是因为他们生产同一种商品的 A、劳动积极性不同 B、社会必要劳动时间不同 C、劳动生产率不同 D、产量不同 【点评】本题主要考查商品价值与价格、价值与社会必要劳动时间、价值量与劳动生产率的关系，强调对知识的内在联系的理解和把握，同时该题在考查基础知识的同时，也设置了一定的情境，考查学生能否联系实际，做出正确的分析、正确的选择。审题时要紧紧抓住题干的几个“同一”：同一种商品，在同一时间同一市场上，以同一价格出售，这是价值规律的表现。之所以如此，是由生产这一商品的社会必要劳动时间所决定的价值量为基础实行等价交换的结果。由于他们生产商品所