《青海湖，梦幻般的湖》(用1）ppt5.ppt

梦幻般的湖 第一部分（1-4）怀着梦幻般的憧憬到达青海湖 第二部分（5-11）： 游览梦幻般的青海湖 第三部分（12）：担心青海湖梦幻般的境界遭到破坏 1、草滩：绿茵茵 2、湖水：蓝得纯净、深湛、温柔恬雅 3、乌云：奔腾的骏马 4、晴空：淡蓝色的苍穹 5、草滩与山峦：碧绿、深褐色 6、传说：神秘色彩 7、岛屿：鸟的世界 结构层次 自学讨论 1、作者一开头为什么写“关于高原的梦”？ 2、作者是怎样写青海湖湖水醉人的蓝色？其中用了多种修 辞手法，试作具体分析。 3、作者是从哪些方面描写青海湖环境氛围清新幽静，无比 优美的？ 4、作者是从哪些方面写神奇的鸟岛的？ 5、作者又是从哪些方面写鱼的呢？ 6、作者为什么用梦幻般来形容青海湖？ 1、作者一开头为什么写“关于高原 的梦”？ 答：这样开头，反映作者以美好景物的憧憬，与下文所见的青海湖梦幻般的美景是一致，也起了引起下文的作用。  2、作者是怎样写青海湖湖水醉人的蓝色？其中用了 多种修辞手法，试作具体分析。 答：首先用赞美的语言描写，如“那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！”“青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。 ”其次，将湖水的“蓝与”海洋天空的“蓝”作对比。再其次，运用生动形象的比喻将湖水描绘得晶莹可爱，如：“蓝锦缎似的“像”尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。此外，还从蒙语的音译，从青海湖所处的地理位置，从科学角度来说明湖水蓝的出奇的原因。 3、作者是从哪些方面描写青海湖环境氛围清新幽静，无比优美的？ 答：作者从雨后，晴空，凉爽的空气，碧绿的草滩，金灿灿的油菜花，悠闲的牦牛，连绵起伏的山峦，这样幽美的环境如诗如画，令作者及读者“在美中陶醉”。文中还适当地引用神话传说，更为画卷似的环境增添了神奇迷人的色彩。 4、作者是从哪些方面写神奇的鸟岛的？ 4、作者是从哪些方面写神奇的鸟岛的？ 答：作者首先分析了鸟岛形成的客观历史原因，气候适宜，鱼类丰富，正是鸟类生存、繁衍的得天独厚的自然条件。写鸟，突出了色彩、品种之繁多，聚集地之广阔，云集之鸟不计其数。如：“…….数万至数十百千万只不同种类的水鸟”“那红的、蓝的、花的鸟儿，甚至那洁白的天鹅、美丽的凤头潜鸭、欢快的云雀、优雅 的黑颈鹤……” 5、作者又是从哪些方面写鱼的呢？ 答：写鱼，用“满湖”“成群结队”来形容，足见其数量丰富。写了夏季与冬季情景，尤其写冬季冰上取鱼，不仅说明鱼类之丰富，而且也显得有趣。 6、作者为什么用梦幻般来形容青海湖？ 答：梦幻是神奇、美丽的，青海湖的醉人之美，就如同梦境般奇妙，所以文题中用“梦幻般”来形容青海湖，使读者感受到青海湖那诱人的魅力。 主题  文章通过作者游览的 见闻感受，描绘了青海湖醉人的自然美，表达了作者对青海湖的珍爱之情。 课文至始至终把“梦幻”与对青海湖的描写结合起来，以“梦幻”作为贯穿全文的线索，从开头“关于高原的梦”，到扑进梦幻般的现实，到最后从梦境中解脱，畅想保护青海湖的自然美，前呼后应，联系自然。文中还多次将现实与梦境联系，如：“是啊！我不曾领略过如此醉人的美，我甚至怀疑这是不是那梦境的继续？”“谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢？”“这梦一般的传说，梦一般的景色啊！”虚实结合，使文