二次根式的乘除教案6.docVIP

主备人 用案人 授课时间 ___月 ___日 总第 课时 课题 课型 新授课 教学目标 1、经历二次根式除法法则的探究过程，进一步理解除法法则 2、能运用法则=（a≥0，b＞0）进行二次根式的除法运算 3、理解商的算术平方根的性质=（a≥0，b＞0）并能运用于化简和计算 重点 商的算术平方根的性质及二次根式的除法法则的探究 难点 商的算术平方根的性质及二次根式的除法法则的理解与运用 教法及教具 讨论法。练习 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一．预习指导 填空： （1）=________，=_________ （2）=________，=________ （3）=________，=________ 知识概括 二次根式的除法法则： 二．例题教学 例1、计算： ⑴ 　 ⑵ ⑶÷ ⑷÷ 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 想一想：你还有其它的方法来解决上面的问题吗？思考：由=（a≥0，b＞0）反过来可得: = （ ） 利用这个等式可以化简一些二次根式. 例2：化简： ⑴ 　 　 ⑵ ⑶ ⑷（a＞0，b≥0） 三。小结 1．二次根式的除法法则： 2、 把这个法则反过来，得到商的算术平方根性质： 四．当堂练习 1、计算： （1）； （2）； （3）÷； （4）÷； 2、化简： （1）；（2）；（3）；（4）（a≥0，b≥0，c＞0）； 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 课外作业 教学札记